{"id":117,"date":"2025-03-25T14:35:36","date_gmt":"2025-03-25T14:35:36","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/decouverte-enseignant\/chapter\/mascottes-de-publicites-daliments-2\/"},"modified":"2025-06-05T19:25:47","modified_gmt":"2025-06-05T19:25:47","slug":"mascottes-de-publicites-daliments-2","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/decouverte-enseignant\/chapter\/mascottes-de-publicites-daliments-2\/","title":{"raw":"Mascottes de publicit\u00e9s d\u2019aliments","rendered":"Mascottes de publicit\u00e9s d\u2019aliments"},"content":{"raw":"Demandez aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019acc\u00e9der au curseur d\u2019images du chapitre <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/decouverte\/chapter\/mascottes-de-publicites-daliments\/\">Mascottes de publicit\u00e9s d\u2019aliments<\/a> du mat\u00e9riel de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ou affichez-le sur un \u00e9cran ou un tableau blanc num\u00e9rique.\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Demandez aux \u00e9l\u00e8ves :<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Combien de ces personnages reconnaissez-vous?<\/li>\r\n \t<li>Vous rappelez-vous o\u00f9 vous les avez vus la premi\u00e8re fois?<\/li>\r\n \t<li>Quelles sont les marques repr\u00e9sent\u00e9es par chacun d\u2019eux?<\/li>\r\n \t<li>Pourquoi les entreprises alimentaires ont-elles des [pb_glossary id=\"206\"]mascottes[\/pb_glossary]? Comment une mascotte permet\u2011elle aux publicit\u00e9s d\u2019aliments d\u2019\u00eatre plus efficaces?\r\n<ul>\r\n \t<li>Lors de la discussion sur cette question, assurez-vous que les \u00e9l\u00e8ves comprennent que l\u2019objectif principal d\u2019un grand nombre de publicit\u00e9s est de vous amener \u00e0 vous <em>souvenir<\/em> d\u2019un produit et \u00e0 avoir des <em>sentiments positifs<\/em> \u00e0 son \u00e9gard. (La plupart des gens d\u00e9cident de la marque de c\u00e9r\u00e9ales qu\u2019ils aiment lorsqu\u2019ils sont enfants, et beaucoup mangent les m\u00eames c\u00e9r\u00e9ales toute leur vie. M\u00eame s\u2019ils ne le font pas, ils se souviendront du type de c\u00e9r\u00e9ales qu\u2019ils aimaient lorsqu\u2019ils auront \u00e0 leur tour des enfants.) Comment les mascottes peuvent-elles favoriser ce souvenir?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n \t<li>Quelles sont les formes les plus utilis\u00e9es pour chaque mascotte? Comment affectent-elles la fa\u00e7on dont vous les voyez? (Rappelez aux \u00e9l\u00e8ves le \u00ab langage des formes \u00bb qu\u2019ils ont appris dans la section Quelles sont les formes les plus utilis\u00e9es pour chaque dessin de mascotte? Comment cela affecte-t-il la fa\u00e7on dont vous les voyez? (Rappelez aux \u00e9l\u00e8ves le \u00ab langage des formes \u00bb qu'ils ont appris dans la le\u00e7on <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/decouverte-enseignant\/front-matter\/lecon-les-personnages-de-bandes-dessinees\/\">Les personnages de bandes dessin\u00e9es<\/a>.)<\/li>\r\n \t<li>Pouvez-vous d\u00e9crire la personnalit\u00e9 de l\u2019un de ces personnages? Dans l\u2019affirmative, \u00e0 quoi ressemble-t-il? (Par exemple\u00a0: Sam le toucan est amical, Tony le tigre offre des encouragements, Lucky le lutin est espi\u00e8gle.)<\/li>\r\n \t<li>Comment chaque mascotte correspond-elle \u00e0 la marque pour laquelle elle est utilis\u00e9e? (Demandez aux \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l\u2019apparence du personnage, par exemple les couleurs du bec de Sam le toucan repr\u00e9sentent les diff\u00e9rentes couleurs des Froot Loops, ainsi qu\u2019\u00e0 sa personnalit\u00e9.)<\/li>\r\n \t<li>Pourquoi les annonceurs aiment-ils que leurs mascottes apparaissent dans plusieurs m\u00e9dias diff\u00e9rents, comme YouTube ou les jeux vid\u00e9o?<\/li>\r\n<\/ul>\r\nAssurez-vous qu\u2019ils comprennent que plus nous voyons les personnages dans diff\u00e9rentes situations, plus ils nous semblent m\u00e9morables et \u00ab r\u00e9els \u00bb. Ainsi, notre attachement \u00e9motionnel \u00e0 leur \u00e9gard est plus fort.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>","rendered":"<p>Demandez aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019acc\u00e9der au curseur d\u2019images du chapitre <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/decouverte\/chapter\/mascottes-de-publicites-daliments\/\">Mascottes de publicit\u00e9s d\u2019aliments<\/a> du mat\u00e9riel de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ou affichez-le sur un \u00e9cran ou un tableau blanc num\u00e9rique.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">Demandez aux \u00e9l\u00e8ves :<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li>Combien de ces personnages reconnaissez-vous?<\/li>\n<li>Vous rappelez-vous o\u00f9 vous les avez vus la premi\u00e8re fois?<\/li>\n<li>Quelles sont les marques repr\u00e9sent\u00e9es par chacun d\u2019eux?<\/li>\n<li>Pourquoi les entreprises alimentaires ont-elles des <a class=\"glossary-term\" aria-haspopup=\"dialog\" aria-describedby=\"definition\" href=\"#term_117_206\">mascottes<\/a>? Comment une mascotte permet\u2011elle aux publicit\u00e9s d\u2019aliments d\u2019\u00eatre plus efficaces?\n<ul>\n<li>Lors de la discussion sur cette question, assurez-vous que les \u00e9l\u00e8ves comprennent que l\u2019objectif principal d\u2019un grand nombre de publicit\u00e9s est de vous amener \u00e0 vous <em>souvenir<\/em> d\u2019un produit et \u00e0 avoir des <em>sentiments positifs<\/em> \u00e0 son \u00e9gard. (La plupart des gens d\u00e9cident de la marque de c\u00e9r\u00e9ales qu\u2019ils aiment lorsqu\u2019ils sont enfants, et beaucoup mangent les m\u00eames c\u00e9r\u00e9ales toute leur vie. M\u00eame s\u2019ils ne le font pas, ils se souviendront du type de c\u00e9r\u00e9ales qu\u2019ils aimaient lorsqu\u2019ils auront \u00e0 leur tour des enfants.) Comment les mascottes peuvent-elles favoriser ce souvenir?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Quelles sont les formes les plus utilis\u00e9es pour chaque mascotte? Comment affectent-elles la fa\u00e7on dont vous les voyez? (Rappelez aux \u00e9l\u00e8ves le \u00ab langage des formes \u00bb qu\u2019ils ont appris dans la section Quelles sont les formes les plus utilis\u00e9es pour chaque dessin de mascotte? Comment cela affecte-t-il la fa\u00e7on dont vous les voyez? (Rappelez aux \u00e9l\u00e8ves le \u00ab langage des formes \u00bb qu&rsquo;ils ont appris dans la le\u00e7on <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/decouverte-enseignant\/front-matter\/lecon-les-personnages-de-bandes-dessinees\/\">Les personnages de bandes dessin\u00e9es<\/a>.)<\/li>\n<li>Pouvez-vous d\u00e9crire la personnalit\u00e9 de l\u2019un de ces personnages? Dans l\u2019affirmative, \u00e0 quoi ressemble-t-il? (Par exemple\u00a0: Sam le toucan est amical, Tony le tigre offre des encouragements, Lucky le lutin est espi\u00e8gle.)<\/li>\n<li>Comment chaque mascotte correspond-elle \u00e0 la marque pour laquelle elle est utilis\u00e9e? (Demandez aux \u00e9l\u00e8ves de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 l\u2019apparence du personnage, par exemple les couleurs du bec de Sam le toucan repr\u00e9sentent les diff\u00e9rentes couleurs des Froot Loops, ainsi qu\u2019\u00e0 sa personnalit\u00e9.)<\/li>\n<li>Pourquoi les annonceurs aiment-ils que leurs mascottes apparaissent dans plusieurs m\u00e9dias diff\u00e9rents, comme YouTube ou les jeux vid\u00e9o?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Assurez-vous qu\u2019ils comprennent que plus nous voyons les personnages dans diff\u00e9rentes situations, plus ils nous semblent m\u00e9morables et \u00ab r\u00e9els \u00bb. 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