{"id":945,"date":"2025-07-22T11:41:57","date_gmt":"2025-07-22T11:41:57","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/exploration-enseignant\/chapter\/etapes-pedagogiques\/"},"modified":"2025-07-22T11:59:27","modified_gmt":"2025-07-22T11:59:27","slug":"etapes-pedagogiques","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/exploration-enseignant\/chapter\/etapes-pedagogiques\/","title":{"raw":"\u00c9tapes p\u00e9dagogiques","rendered":"\u00c9tapes p\u00e9dagogiques"},"content":{"raw":"\nNous commen\u00e7ons avec un homme \u00e0 droite v\u00eatu d'une chemise boutonn\u00e9e bleu clair. \u00c0 gauche, nous voyons les mots \u00ab Consid\u00e9rez votre \u00bb superpos\u00e9s au mot \u00ab PROCESSUS \u00bb. Derri\u00e8re lui, un fond blanc avec des cercles transparents bleu clair, vert clair et p\u00eache. Au fur et \u00e0 mesure qu'il parle, des puces de texte s'ajoutent sous les mots principaux.\n\n&nbsp;\n\nEnsuite, l'image passe au visage de l'homme, toujours v\u00eatu de sa chemise bleu clair. \u00c0 sa gauche, on peut lire \u00ab I DO \u00bb (Je le fais), suivi d'une puce indiquant \u00ab Direct instruction \u00bb (Instruction directe).\n\n&nbsp;\n\nEnsuite, nous voyons un rectangle blanc aux coins arrondis contenant du texte. Il est entour\u00e9 de petits cercles de diff\u00e9rentes couleurs.\n\n&nbsp;\n\nLa vue revient sur le visage de l'homme, avec les mots \u00ab JE FAIS \u00bb au-dessus, suivis des puces \u00ab Demonstrate \u00bb (D\u00e9montrer) et \u00ab Talk through an imperfect example \u00bb (Discuter d'un exemple imparfait).\n\n&nbsp;\n\nUn t\u00e9l\u00e9phone portable anim\u00e9 appara\u00eet au milieu de l'\u00e9cran, avec un carr\u00e9 vert visible \u00e0 travers la cam\u00e9ra frontale du t\u00e9l\u00e9phone. Le t\u00e9l\u00e9phone est jaune avec des bordures bleues, et des lignes de lumi\u00e8re jaune en \u00e9manent. \u00c0 l'int\u00e9rieur de l'\u00e9cran du t\u00e9l\u00e9phone, nous voyons trois \u00e9l\u00e8ves examiner une pr\u00e9sentation. Au-dessus, le texte \u00ab NOUS FAISONS\u00bb\n\n&nbsp;\n\nNous revenons \u00e0 l'homme avec les mots \u00ab NOUS FAISONS \u00bb au-dessus de lui. Les puces indiquent \u00ab Cr\u00e9er ou analyser un exemple ensemble \u00bb et \u00ab Jouer avec les supports et la technologie \u00bb.\n\n&nbsp;\n\nRetour \u00e0 l'homme. \u00ab VOUS FAITES \u00bb est \u00e9crit au-dessus de lui.\n\n&nbsp;\n\nNous voyons ensuite un fond blanc avec une citation \u00e0 gauche de l'homme : \u00ab Une \u0153uvre d'art n'est jamais termin\u00e9e, seulement abandonn\u00e9e \u00bb. Le nom de l'auteur de la citation est indiqu\u00e9 en dessous : \u00ab Paul Val\u00e9ry \u00bb.\n\n&nbsp;\n\nUne fois de plus, l'\u00e9cran pr\u00e9sente le t\u00e9l\u00e9phone portable anim\u00e9, qui ne contient qu'une image d'\u00e9tudiants travaillant dans ce qui semble \u00eatre une biblioth\u00e8que.\n\n&nbsp;\n\nL'homme appara\u00eet \u00e0 nouveau avec \u00ab FAIS ENCORE \u00bb au-dessus.\n","rendered":"<p>Nous commen\u00e7ons avec un homme \u00e0 droite v\u00eatu d&rsquo;une chemise boutonn\u00e9e bleu clair. \u00c0 gauche, nous voyons les mots \u00ab Consid\u00e9rez votre \u00bb superpos\u00e9s au mot \u00ab PROCESSUS \u00bb. Derri\u00e8re lui, un fond blanc avec des cercles transparents bleu clair, vert clair et p\u00eache. Au fur et \u00e0 mesure qu&rsquo;il parle, des puces de texte s&rsquo;ajoutent sous les mots principaux.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ensuite, l&rsquo;image passe au visage de l&rsquo;homme, toujours v\u00eatu de sa chemise bleu clair. \u00c0 sa gauche, on peut lire \u00ab I DO \u00bb (Je le fais), suivi d&rsquo;une puce indiquant \u00ab Direct instruction \u00bb (Instruction directe).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Ensuite, nous voyons un rectangle blanc aux coins arrondis contenant du texte. Il est entour\u00e9 de petits cercles de diff\u00e9rentes couleurs.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>La vue revient sur le visage de l&rsquo;homme, avec les mots \u00ab JE FAIS \u00bb au-dessus, suivis des puces \u00ab Demonstrate \u00bb (D\u00e9montrer) et \u00ab Talk through an imperfect example \u00bb (Discuter d&rsquo;un exemple imparfait).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Un t\u00e9l\u00e9phone portable anim\u00e9 appara\u00eet au milieu de l&rsquo;\u00e9cran, avec un carr\u00e9 vert visible \u00e0 travers la cam\u00e9ra frontale du t\u00e9l\u00e9phone. Le t\u00e9l\u00e9phone est jaune avec des bordures bleues, et des lignes de lumi\u00e8re jaune en \u00e9manent. \u00c0 l&rsquo;int\u00e9rieur de l&rsquo;\u00e9cran du t\u00e9l\u00e9phone, nous voyons trois \u00e9l\u00e8ves examiner une pr\u00e9sentation. Au-dessus, le texte \u00ab NOUS FAISONS\u00bb<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>Nous revenons \u00e0 l&rsquo;homme avec les mots \u00ab NOUS FAISONS \u00bb au-dessus de lui. 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