{"id":147,"date":"2025-03-25T19:29:29","date_gmt":"2025-03-25T19:29:29","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/exploration-enseignant\/?post_type=front-matter&#038;p=147"},"modified":"2026-05-10T18:50:49","modified_gmt":"2026-05-10T18:50:49","slug":"lecon-une-journee-dans-la-vie-de-jo-et-josee-confidentialite-des-donnees","status":"publish","type":"front-matter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/exploration-enseignant\/front-matter\/lecon-une-journee-dans-la-vie-de-jo-et-josee-confidentialite-des-donnees\/","title":{"raw":"Le\u00e7on : Une journ\u00e9e dans la vie de Jo et Jos\u00e9e \u2013 Confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es","rendered":"Le\u00e7on : Une journ\u00e9e dans la vie de Jo et Jos\u00e9e \u2013 Confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es"},"content":{"raw":"<span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"0\">Ce module aborde cinq th\u00e8mes cl\u00e9s li\u00e9s \u00e0 la confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es : l'exploration de donn\u00e9es dans les m\u00e9dias sociaux, la permanence des informations num\u00e9riques, la g\u00e9olocalisation, la cybers\u00e9curit\u00e9 et les publicit\u00e9s cibl\u00e9es.<\/span>\r\n\r\n<strong>Niveau scolaire : 7-8\r\n<\/strong>\r\n\r\n<strong><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/exploration-enseignant\/chapter\/introduction-4\/\">Mat\u00e9riel p\u00e9dagogique<\/a>\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<strong><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/exploration\/chapter\/desamorcer-le-drame-comment-jouer\/\">Mat\u00e9riel \u00e9tudiant<\/a>\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<strong>Laps de temps<\/strong>\r\n<table>\r\n<tbody>\r\n<tr>\r\n<td><\/td>\r\n<td><strong>Une p\u00e9riode de cours (75 minutes)<\/strong><\/td>\r\n<td><strong>Deux ou trois p\u00e9riodes de cours (150-225 minutes)<\/strong><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<tr>\r\n<td><strong>Activit\u00e9s<\/strong><\/td>\r\n<td>Introduction\r\n\r\nComment jouer\r\n\r\n6 octobre : Qui me regarde maintenant?\r\n\r\nQuiz post-jeu<\/td>\r\n<td>Introduction\r\n\r\nComment jouer\r\n\r\n6 octobre : Qui me regarde maintenant?\r\n\r\nQuiz post-jeu\r\n\r\nPublicit\u00e9 cibl\u00e9e<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<strong>Pr\u00e9paration :<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>Assurez-vous que vous \u00eates en mesure d\u2019afficher les vid\u00e9os int\u00e9gr\u00e9es ou que les \u00e9tudiants peuvent acc\u00e9der aux liens.<\/li>\r\n \t<li>Assurez-vous que les \u00e9l\u00e8ves peuvent acc\u00e9der aux activit\u00e9s interactives.<\/li>\r\n \t<li>Pour voir une br\u00e8ve introduction au jeu Une journ\u00e9e dans la vie de Jos, veuillez visiter l'<a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/exploration-enseignant\/chapter\/introduction-3\/\">introduction du jeu<\/a><\/li>\r\n \t<li>Pour afficher des informations sur les appareils sur lesquels le jeu fonctionne, veuillez consulter\u00a0<a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/exploration-enseignant\/chapter\/exigences-techniques\/\">la section Exigences techniques.<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">R\u00e9sultats d'apprentissage<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<em>Grandes id\u00e9es\/concepts cl\u00e9s<\/em>\u00a0: Les \u00e9l\u00e8ves comprendront que\u2026\r\n\r\nLes m\u00e9dias ont des consid\u00e9rations commerciales :\r\n<ul>\r\n \t<li>Les applications, les appareils et autres syst\u00e8mes en r\u00e9seau collectent des informations pour gagner de l'argent gr\u00e2ce \u00e0 la publicit\u00e9 cibl\u00e9e<\/li>\r\n<\/ul>\r\nLes m\u00e9dias num\u00e9riques sont en r\u00e9seau :\r\n<ul>\r\n \t<li>Les donn\u00e9es sont partag\u00e9es entre les syst\u00e8mes et les appareils en r\u00e9seau<\/li>\r\n<\/ul>\r\nLes m\u00e9dias num\u00e9riques ont des publics inattendus :\r\n<ul>\r\n \t<li>Les applications, appareils et autres services en ligne que nous utilisons collectent des informations dont nous ne sommes peut-\u00eatre pas conscients<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<em>Questions cl\u00e9s<\/em>\u00a0:\r\n<ul>\r\n \t<li>Que savent nos applications et nos appareils de nous?<\/li>\r\n \t<li>Que pouvons-nous faire pour contr\u00f4ler ce qu\u2019ils savent et ce dont ils se souviennent?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<em>Connaissances essentielles :<\/em>\u00a0Les \u00e9tudiants sauront\u2026\r\n<ul>\r\n \t<li>Confidentialit\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 : outils de gestion de la confidentialit\u00e9\r\n<ul>\r\n \t<li>Vocabulaire cl\u00e9 : Publicit\u00e9 cibl\u00e9e, g\u00e9olocalisation<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<em>T\u00e2ches de performance<\/em>\u00a0: Les \u00e9tudiants seront capables de\u2026\r\n<ul>\r\n \t<li>Utilisation : Utiliser les outils de confidentialit\u00e9<\/li>\r\n \t<li>Comprendre : analyser les implications des diff\u00e9rentes plateformes en mati\u00e8re de confidentialit\u00e9<\/li>\r\n \t<li>Engagez-vous : Consid\u00e9rez les avantages et les inconv\u00e9nients de la publicit\u00e9 cibl\u00e9e<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<strong>R\u00e9sultats adapt\u00e9s aux \u00e9tudiants :<\/strong>\r\n<ul>\r\n \t<li>Nous apprendrons comment g\u00e9rer la confidentialit\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es en ligne, comme l'utilisation d'outils de gestion de la confidentialit\u00e9, et des termes cl\u00e9s comme la publicit\u00e9 cibl\u00e9e et la g\u00e9olocalisation.<\/li>\r\n \t<li>Nous nous demanderons comment et pourquoi les applications, les appareils et les services en ligne collectent et partagent des informations sur les utilisateurs et ce que nous pouvons faire pour contr\u00f4ler ce qu'ils savent et ce dont ils se souviennent.<\/li>\r\n \t<li>Nous utiliserons des outils de protection de la vie priv\u00e9e en ligne, nous analyserons les types d'informations collect\u00e9es par diff\u00e9rentes applications et services en ligne et nous dresserons une liste des avantages et des inconv\u00e9nients de la publicit\u00e9 cibl\u00e9e.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Liens avec le programme d'\u00e9tudes<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n<strong>Domaine A. \u00c9tablissement de liens et mise en application en litt\u00e9ratie<\/strong>\r\n\r\n<strong>A2 Litt\u00e9ratie m\u00e9diatique num\u00e9rique<\/strong>\r\n\r\nA2.2 S\u00e9curit\u00e9, bien-\u00eatre et \u00e9tiquette en ligne\r\n\r\nd\u00e9montrer sa compr\u00e9hension de la navigation s\u00e9curitaire dans des environnements en ligne, des fa\u00e7ons de g\u00e9rer sa vie priv\u00e9e, ses donn\u00e9es personnelles et sa s\u00e9curit\u00e9, et d\u2019interagir avec les autres d\u2019une mani\u00e8re qui contribue \u00e0 son bien-\u00eatre et \u00e0 celui des autres, y compris l\u2019obtention d\u2019une autorisation appropri\u00e9e.\r\n\r\n&nbsp;\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;","rendered":"<p><span class=\"ng-star-inserted\" data-start-index=\"0\">Ce module aborde cinq th\u00e8mes cl\u00e9s li\u00e9s \u00e0 la confidentialit\u00e9 des donn\u00e9es : l&rsquo;exploration de donn\u00e9es dans les m\u00e9dias sociaux, la permanence des informations num\u00e9riques, la g\u00e9olocalisation, la cybers\u00e9curit\u00e9 et les publicit\u00e9s cibl\u00e9es.<\/span><\/p>\n<p><strong>Niveau scolaire : 7-8<br \/>\n<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/exploration-enseignant\/chapter\/introduction-4\/\">Mat\u00e9riel p\u00e9dagogique<\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/exploration\/chapter\/desamorcer-le-drame-comment-jouer\/\">Mat\u00e9riel \u00e9tudiant<\/a>\u00a0<\/strong><\/p>\n<p><strong>Laps de temps<\/strong><\/p>\n<table>\n<tbody>\n<tr>\n<td><\/td>\n<td><strong>Une p\u00e9riode de cours (75 minutes)<\/strong><\/td>\n<td><strong>Deux ou trois p\u00e9riodes de cours (150-225 minutes)<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td><strong>Activit\u00e9s<\/strong><\/td>\n<td>Introduction<\/p>\n<p>Comment jouer<\/p>\n<p>6 octobre : Qui me regarde maintenant?<\/p>\n<p>Quiz post-jeu<\/td>\n<td>Introduction<\/p>\n<p>Comment jouer<\/p>\n<p>6 octobre : Qui me regarde maintenant?<\/p>\n<p>Quiz post-jeu<\/p>\n<p>Publicit\u00e9 cibl\u00e9e<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p><strong>Pr\u00e9paration :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Assurez-vous que vous \u00eates en mesure d\u2019afficher les vid\u00e9os int\u00e9gr\u00e9es ou que les \u00e9tudiants peuvent acc\u00e9der aux liens.<\/li>\n<li>Assurez-vous que les \u00e9l\u00e8ves peuvent acc\u00e9der aux activit\u00e9s interactives.<\/li>\n<li>Pour voir une br\u00e8ve introduction au jeu Une journ\u00e9e dans la vie de Jos, veuillez visiter l&rsquo;<a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/exploration-enseignant\/chapter\/introduction-3\/\">introduction du jeu<\/a><\/li>\n<li>Pour afficher des informations sur les appareils sur lesquels le jeu fonctionne, veuillez consulter\u00a0<a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/exploration-enseignant\/chapter\/exigences-techniques\/\">la section Exigences techniques.<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<div class=\"textbox textbox--learning-objectives\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\">R\u00e9sultats d&rsquo;apprentissage<\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><em>Grandes id\u00e9es\/concepts cl\u00e9s<\/em>\u00a0: Les \u00e9l\u00e8ves comprendront que\u2026<\/p>\n<p>Les m\u00e9dias ont des consid\u00e9rations commerciales :<\/p>\n<ul>\n<li>Les applications, les appareils et autres syst\u00e8mes en r\u00e9seau collectent des informations pour gagner de l&rsquo;argent gr\u00e2ce \u00e0 la publicit\u00e9 cibl\u00e9e<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les m\u00e9dias num\u00e9riques sont en r\u00e9seau :<\/p>\n<ul>\n<li>Les donn\u00e9es sont partag\u00e9es entre les syst\u00e8mes et les appareils en r\u00e9seau<\/li>\n<\/ul>\n<p>Les m\u00e9dias num\u00e9riques ont des publics inattendus :<\/p>\n<ul>\n<li>Les applications, appareils et autres services en ligne que nous utilisons collectent des informations dont nous ne sommes peut-\u00eatre pas conscients<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Questions cl\u00e9s<\/em>\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Que savent nos applications et nos appareils de nous?<\/li>\n<li>Que pouvons-nous faire pour contr\u00f4ler ce qu\u2019ils savent et ce dont ils se souviennent?<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Connaissances essentielles :<\/em>\u00a0Les \u00e9tudiants sauront\u2026<\/p>\n<ul>\n<li>Confidentialit\u00e9 et s\u00e9curit\u00e9 : outils de gestion de la confidentialit\u00e9\n<ul>\n<li>Vocabulaire cl\u00e9 : Publicit\u00e9 cibl\u00e9e, g\u00e9olocalisation<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>T\u00e2ches de performance<\/em>\u00a0: Les \u00e9tudiants seront capables de\u2026<\/p>\n<ul>\n<li>Utilisation : Utiliser les outils de confidentialit\u00e9<\/li>\n<li>Comprendre : analyser les implications des diff\u00e9rentes plateformes en mati\u00e8re de confidentialit\u00e9<\/li>\n<li>Engagez-vous : Consid\u00e9rez les avantages et les inconv\u00e9nients de la publicit\u00e9 cibl\u00e9e<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>R\u00e9sultats adapt\u00e9s aux \u00e9tudiants :<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Nous apprendrons comment g\u00e9rer la confidentialit\u00e9 et la s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es en ligne, comme l&rsquo;utilisation d&rsquo;outils de gestion de la confidentialit\u00e9, et des termes cl\u00e9s comme la publicit\u00e9 cibl\u00e9e et la g\u00e9olocalisation.<\/li>\n<li>Nous nous demanderons comment et pourquoi les applications, les appareils et les services en ligne collectent et partagent des informations sur les utilisateurs et ce que nous pouvons faire pour contr\u00f4ler ce qu&rsquo;ils savent et ce dont ils se souviennent.<\/li>\n<li>Nous utiliserons des outils de protection de la vie priv\u00e9e en ligne, nous analyserons les types d&rsquo;informations collect\u00e9es par diff\u00e9rentes applications et services en ligne et nous dresserons une liste des avantages et des inconv\u00e9nients de la publicit\u00e9 cibl\u00e9e.<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Liens avec le programme d&rsquo;\u00e9tudes<\/strong><\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<div class=\"textbox__content\">\n<p><strong>Domaine A. \u00c9tablissement de liens et mise en application en litt\u00e9ratie<\/strong><\/p>\n<p><strong>A2 Litt\u00e9ratie m\u00e9diatique num\u00e9rique<\/strong><\/p>\n<p>A2.2 S\u00e9curit\u00e9, bien-\u00eatre et \u00e9tiquette en ligne<\/p>\n<p>d\u00e9montrer sa compr\u00e9hension de la navigation s\u00e9curitaire dans des environnements en ligne, des fa\u00e7ons de 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