Cliquer en toute sécurité
Expliquez-leur qu’Internet est un bon endroit pour trouver beaucoup de choses qui sont énumérées au tableau, mais qu’il y a des millions de choses en ligne et qu’il est parfois mieux de partir de la liste qu’une autre personne a dressée pour eux.
Visitez le site https://www.bestioles.ca/
Demandez aux élèves s’ils ont déjà entendu parler de « Bestioles.ca ».
Est-ce que des étudiants ont des livres ou des magazines Bestioles.ca?
Est-ce que l’un d’eux a déjà regardé une vidéo de Bestioles.ca?
Montrez maintenant comment chercher des renseignements sur un animal en cliquant sur certains des lien hypertexte.
Expliquez-leur que le texte et les images d’une page sont cliquables et les mènent vers d’autres renseignements. Pour les reconnaître, il suffit de regarder la flèche se transformer en main pointant du doigt. Par exemple, cliquez sur le lien « Félins » à gauche de l’écran, faites dérouler la page s’il y a lieu jusqu’à ce que vous voyez des images d’animaux. Cliquez sur « panthère » : une nouvelle page devrait apparaître. Expliquez aux étudiants qu’ils peuvent également ouvrir des liens dans de nouveaux onglets dans leur navigateur afin de ne pas avoir à revenir en arrière s’ils se retrouvent au mauvais endroit.
Montrez-leur comment ouvrir le lien « Poissons » dans un nouvel onglet :
- avec un PC, cliquez avec le bouton droit sur le lien et sélectionnez Ouvrir dans un nouvel onglet ou cliquez dessus avec la molette de défilement
- avec un Mac, maintenez la touche Commande enfoncée tout en cliquant dessus
- avec un Chromebook, cliquez sur le lien et maintenez-le enfoncé, puis faites-le glisser jusqu’à la barre d’adresse de votre navigateur.
Montrez-leur les renseignements sur ce type de félin et lisez le texte aux élèves si nécessaire. Expliquez aux élèves que lorsqu’ils commencent par un site recommandé par un adulte en qui ils ont confiance, il est généralement sécuritaire de cliquer sur tous les liens ou les images pour visualiser les renseignements auxquels ils mènent.
Démontrez de nouveau comment trouver un animal sur le site Bestioles, mais cette fois-ci, demandez aux élèves de suggérer une autre catégorie d’animal et un animal.
- Vous devrez peut-être revoir la base des fonctions comme comment faire défiler une page vers le haut et le bas, comment marquer une page d’un signet (et l’utiliser) et comment revenir à une page précédente si un élève clique accidentellement sur un lien menant à une partie différente du site.
- Au fur et à mesure de votre recherche, encouragez les élèves à vous dire quoi faire ensuite.
Après avoir fait cette deuxième recherche en groupe, demandez aux élèves de trouver, seul, à deux ou en groupes, la photo d’un koala, d’une girafe ou d’un paon au moyen des liens de cette page seulement.
Remarque : Assurez-vous que le site est marqué d’un signet sur leur ordinateur ou leur appareil avant qu’ils commencent la recherche (vous pourriez devoir le faire sur chaque appareil) afin de pouvoir revenir rapidement au site si un élève clique accidentellement sur un lien qui mène en dehors de celui-ci.
Texte ou image qui vous dirige vers une autre page ou ressource sur Internet lorsque vous cliquez ou tapez dessus.