Grille d’évaluation pour une histoire en animation image par image
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Niveau 1 |
Niveau 2 |
Niveau 3 |
Niveau 4 |
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| Connaissance et compréhension | ||||
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Connaissance des éléments à l’étude |
Démontre une compréhension limitée des règles en ligne et des bases de l’animation image par image |
Démontre une certaine compréhension des règles en ligne et des bases de l’animation image par image |
Démontre une compréhension considérable des règles en ligne et des bases de l’animation image par image
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Démontre une compréhension approfondie des règles en ligne et des bases de l’animation image par image |
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Compréhension des éléments à l’étude |
Montre une compréhension limitée des raisons pour lesquelles les règles sont importantes pour un jeu en ligne sécuritaire et amusant |
Montre une certaine compréhension des raisons pour lesquelles les règles sont importantes pour un jeu en ligne sécuritaire et amusant
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Démontre une compréhension considérable des raisons pour lesquelles les règles sont importantes pour un jeu en ligne sécuritaire et amusant
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Démontre une compréhension approfondie des raisons pour lesquelles les règles sont importantes pour un jeu en ligne sécuritaire et amusant |
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Habiletés de la pensée |
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Utilisation des habiletés de planification
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Réfléchit à des idées et élabore un storyboard de base avec une efficacité limitée. |
Réfléchit à des idées et élabore un storyboard de base avec une certaine efficacité. |
Réfléchit à des idées et élabore un storyboard de base avec une efficacité considérable. |
Réfléchit à des idées et élabore un storyboard de base avec un haut degré d’efficacité. |
| Utilisation des habiletés de traitement de l’information | A de la difficulté à relier l’histoire à la règle illustrée. | Relie l’histoire à la règle illustrée avec une certaine efficacité. |
Relie l’histoire à la règle illustrée avec une efficacité considérable. |
Relie l’histoire à la règle illustrée avec un haut degré d’efficacité. |
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Utilisation des processus de la pensée critique et de la pensée créative
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Illustre la règle et son importance avec une efficacité limitée |
Illustre la règle et son importance avec une certaine efficacité |
Illustre la règle et son importance avec une efficacité considérable |
Illustre la règle et son importance avec un haut degré d’efficacité |
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Communication |
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Expression et organisation des idées et de l’information |
Efficacité limitée dans la création d’un scénario cohérent dans le storyboard et l’animation |
Une certaine efficacité dans la création d’un scénario cohérent dans le storyboard et l’animation |
Efficacité considérable dans la création d’un scénario cohérent dans le storyboard et l’animation |
Un haut degré d’efficacité dans la création d’un scénario cohérent dans le storyboard et l’animation |
| Communication des idées et de l’information à des fins précises et pour des auditoires spécifiques |
Utilise des fonctionnalités multimédias telles que la voix et les effets sonores pour améliorer la narration avec une efficacité limitée. |
Utilise des fonctionnalités multimédias comme la voix et les effets sonores pour améliorer la narration avec une certaine efficacité. |
Utilise des fonctionnalités multimédias telles que la voix et les effets sonores pour améliorer la narration avec une efficacité considérable. |
Utilise des fonctionnalités multimédias telles que la voix et les effets sonores pour améliorer la narration avec un haut degré d’efficacité
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Utilisation des conventions |
Suit les instructions techniques pour l’utilisation de l’application d’animation et applique les principes de l’animation image par image avec une efficacité limitée |
Suit les instructions techniques pour l’utilisation de l’application d’animation et applique les principes de l’animation image par image avec une certaine efficacité |
Suit les instructions techniques pour l’utilisation de l’application d’animation et applique les principes de l’animation image par image avec une efficacité considérable |
Suit les instructions techniques pour l’utilisation de l’application d’animation et applique les principes de l’animation image par image avec une grande efficacité |
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Mise en application |
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| Application des connaissances et des habiletés dans des contextes familiers
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A de la difficulté à appliquer ses connaissances des règles en ligne à la création de son animation en stop-motion. |
Applique ses connaissances des règles en ligne à l’animation avec une certaine efficacité. |
Applique ses connaissances des règles en ligne à l’animation avec une efficacité considérable. |
Applique ses connaissances des règles en ligne à l’animation avec un haut degré d’efficacité. |
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Établissement de liens
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Établit des liens entre des textes d’exemple et son propre travail avec une efficacité limitée. | Établit des liens entre des textes d’exemple et son propre travail avec une certaine efficacité. | Établit des liens entre des textes d’exemple et son propre travail avec une efficacité considérable. | Établit des liens entre des textes d’exemple et son propre travail avec un haut degré d’efficacité |