Images

Affichez ou distribuez l’image figurant dans le chapitre Image d’Aladdin du matériel de l’élève. (Vous pouvez également ici la télécharger pour la distribuer.) Demandez aux élèves ce qu’ils pensent que c’est.

Une fois que les élèves ont fait quelques suggestions, expliquez‑leur qu’il s’agit d’une image de film. Chaque image correspond à une photo prise par la caméra : lorsque vous montrez plusieurs images l’une après l’autre, les choses semblent bouger.

• Si vous avez déjà réalisé l’activité d’animation de folioscope dans la leçon Introduction à l’animation image par image, rappelez aux élèves que leurs folioscopes donnent l’impression que les choses bougent. Chaque carte d’un folioscope est comme une image de film.

Même si la plupart des appareils photo modernes n’utilisent plus de pellicule, ils enregistrent toujours le même nombre d’images par seconde.

Posez la question suivante aux élèves : combien d’images pensez-vous qu’il y a dans une seconde de film?

• Après que les élèves aient donné quelques réponses, dites-leur qu’il y a généralement 24 images par seconde.

Dites maintenant aux élèves qu’au début du cinéma, il n’était pas possible de filmer en couleur. Les premiers films en couleur devaient donc être colorés à la main. À l’époque, quelqu’un devait peindre de la couleur sur chaque image. L’image du chapitre sur d’Aladdin est tirée d’un film muet qui a été colorisé de cette manière.