Introduction aux avatars
Projetez ensuite la réglette d’images du chapitre Introduction aux avatars ou demandez aux élèves d’y accéder. Demandez aux élèves quels sont les personnages à l’écran qu’ils reconnaissent. Identifiez ceux qu’ils n’arrivent pas à nommer.
« Steve » et « Alex » de Minecraft, un avatar de joueur de Pokémon Go, un avatar de joueur d’Animal Crossing et « Astro Bot » du jeu « Astro Bot ».
Demandez aux élèves de nommer les ressemblances et les différences qui existent entre ces personnages. Approuvez toutes les réponses des élèves, et veillez à ce qu’une ressemblance importante soit mentionnée : ce sont tous des personnages qui se contrôlent dans des jeux vidéos.
Expliquez le terme « avatar » : un personnage qui nous représente dans un jeu vidéo.
Soulignez qu’un avatar pourrait être comparé à un pion dans un jeu de société, comme Monopoly ou Serpents et échelles (qui représente nos déplacements et ce que nous faisons dans le jeu) et à un costume d’Halloween (qui nous permet de choisir l’apparence que nous voulons avoir).
- Toutefois, une différence importante existe entre les avatars et les costumes : lorsque nous voyons une personne qui porte un costume, nous savons habituellement de qui il s’agit et ce que cette personne a l’air en vrai, mais lorsque nous voyons l’avatar d’une personne dans un jeu, c’est en général tout ce que nous savons à son sujet.
Soulignez que dans certains jeux, tout le monde commence avec le même avatar et vous pouvez apprendre ou acheter la possibilité de le changer (comme dans Minecraft ), dans d’autres, vous devez jouer un ou un petit nombre de personnages (comme dans Astro Bot) et dans d’autres encore, vous pouvez choisir l’apparence de votre personnage, mais uniquement à partir des options proposées par le jeu (comme dans Animal Crossing et Pokémon Go).
Représentation virtuelle de vous-même que vous contrôlez dans un jeu ou un monde virtuel.