L’homme originel marche sur la Terre
Demandez aux élèves s’ils connaissent d’autres histoires sur les loups.
Si les élèves ont besoin d’aide, demandez-leur s’ils connaissent l’histoire « Le Petit Chaperon rouge ».
Les loups dans ces histoires sont-ils semblables à celui des « Trois petits cochons » ?
Dites maintenant aux élèves qu’ils vont entendre une histoire à propos d’un autre voyageur dans la forêt, comme le Petit Chaperon Rouge.
Si vous en avez un exemplaire, lisez-leur l’histoire « Maq et l’esprit de la forêt ». Sinon, vous pouvez plutôt regardez cette vidéo, en commençant à 3:50 et en allant jusqu’à 5:40, ou lire la transcription sur ce site.
Demandez aux étudiants :
- En quoi l’esprit de la forêt est-il différent du loup des « Trois petits cochons » ou du « Petit Chaperon rouge »?
- L’esprit est un ami et même un frère de l’humanité dans cette histoire, tandis que le loup dans les autres histoires est considéré comme dangereux.
Souligner :
Une partie de la culture Anishinaabeg repose sur l’idée que tous les êtres vivants doivent quelque chose à tous les autres êtres vivants. Cela rend plus difficile de voir un animal comme étant totalement « mauvais » et les animaux sont considérés comme des enseignants.
Historiquement, les Anishinaabeg n’élevaient pas de petits animaux comme les poulets, ils étaient donc moins susceptibles de considérer les loups comme un danger pour leur approvisionnement alimentaire.
Comme bien d’autres nations autochtones, les Anishinaabeg prenaient activement soin des ressources qu’ils utilisaient. Étant donné que les loups aident à contrôler la population de cerfs, que les Anishinaabeg chassaient (et que beaucoup chassent encore aujourd’hui), ils pourraient être considérés comme contribuant à ce phénomène.
Soyez prudent et évitez et corrigez immédiatement tout stéréotype négatif sur les Anishinaabe ou les peuples autochtones qui les traitent comme étant « primitifs » ou vivant dans la nature.
Assurez-vous que les élèves comprennent qu’ils vivaient dans de grandes communautés et qu’ils prenaient soin des ressources qu’ils utilisaient.
Représentation d’un type de personne qui donne l’impression qu’ils sont tous identiques.