Moteurs de recherche

Présentez l’idée que certains sites Web permettent aux visiteurs de taper ce qu’ils recherchent et dites‑leur que ces sites sont appelés « moteurs de recherche ».

Demandez-leur s’ils peuvent donner un exemple de moteur de recherche.

• Le moteur de recherche le plus connu est Google.
• Les assistants vocaux sont semblables aux moteurs de recherche, mais sont également conçus pour répondre à des questions et effectuer des tâches simples s’ils sont connectés à d’autres éléments de votre maison.

Expliquez aux élèves que ces moteurs de recherche recherchent tout , il est donc facile de trouver des choses qui ne sont pas destinées aux enfants. C’est aussi facile de distinguer les vraies informations des fausses.

Cependant, il existe des moteurs de recherche conçus spécialement pour les enfants et qui ne recherchent que des sources réelles :

Expliquez-leur que les mots que vous tapez sont appelés « mots-clés » (ce qui signifie que le terme est important pour ce que vous faites), qu’il s’agit habituellement du nom de la chose que vous cherchez.

Demandez aux élèves de suggérer des mots-clés et démontrez encore quelques recherches devant le groupe.

Assurez-vous de faire des recherches qui utilisent plusieurs mots-clés et certaines qui nécessitent des mots-clés plus précis. Par exemple, vous pourriez illustrer la différence des résultats obtenus lorsque vous tapez « panthère » et « panthère noire ».

Faites ressortir auprès des élèves les différentes sources que chaque recherche vous donne.

• Assurez-vous que les élèves comprennent qu’un moteur de recherche en soi n’est pas une source, mais plutôt une bibliothèque. Les sources qu’il vous montre sont comme des livres dans une bibliothèque.
• Ces moteurs de recherche sécurisés ne recherchent que des sources expertes et fiables . Mais si vous utilisez un autre moteur de recherche, vous aurez besoin d’un parent, d’un enseignant, d’un bibliothécaire ou d’un autre adulte pour vous aider à juger si les sources qu’il vous montre sont expertes et fiables.