Recadrer pour créer un point focal
Demandez aux élèves de prendre des photos et de les imprimer ou de les télécharger à partir d’un programme graphique. Dites‑leur de ne pas penser à prendre de bonnes photos, mais de prendre des photos sans y réfléchir.
Si vous préférez que les élèves ne prennent pas de photos eux-mêmes, téléchargez le dossier Recadrer des photos et distribuez les photos qu’il contient. Chaque élève doit recevoir une photo (mais les élèves pourraient avoir besoin de plusieurs copies de la photo).
Demandez aux élèves de regarder les photos, de choisir un point focal, et de répondre ensuite aux questions suivantes.
Quelle partie de cette photo permettrait de savoir où se trouve le point focal?
Comment puis-je inclure les détails importants et éliminer ceux qui détournent l’attention?
Comment puis-je utiliser les lignes, la couleur et la mise au point pour attirer l’attention sur le point focal?
Demandez ensuite aux élèves de recadrer la photo, ou de dessiner un cadre autour de la partie de la photo qu’ils souhaitent conserver, afin de créer une image ayant un point focal plus fort.
Demandez aux élèves de présenter leurs photos recadrées ou cadrées, ainsi que les originaux, et d’écrire, de vous dire ou d’enregistrer une phrase expliquant le point focal et comment ils l’ont créé.
Action de couper une partie d’une image.