{"id":181,"date":"2025-03-26T12:55:55","date_gmt":"2025-03-26T12:55:55","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/?post_type=chapter&#038;p=181"},"modified":"2025-05-13T11:51:21","modified_gmt":"2025-05-13T11:51:21","slug":"pouvez-vous-en-croire-vos-yeux","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/chapter\/pouvez-vous-en-croire-vos-yeux\/","title":{"raw":"Pouvez-vous en croire vos yeux?","rendered":"Pouvez-vous en croire vos yeux?"},"content":{"raw":"Si vous avez d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sent\u00e9 la le\u00e7on <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/front-matter\/lecon-ce-qui-est-dans-le-cadre\/\">Ce qui est dans le cadre<\/a>, rappelez aux \u00e9l\u00e8ves la vid\u00e9o de l\u2019hippo des familles. Si ce n\u2019est pas le cas, montrez-leur la vid\u00e9o dans le chapitre <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction\/chapter\/lhippo-des-familles-2-0\/\">Hippo des familles 2.0<\/a> du mat\u00e9riel de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ou demandez aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019y acc\u00e9der. Expliquez aux \u00e9l\u00e8ves (ou rappelez-leur) que la vid\u00e9o a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 une combinaison d\u2019effets pratiques (la marionnette d\u2019hippopotame) et optiques (certains plans ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s \u00e0 l\u2019aide d\u2019un \u00e9cran vert).\r\n\r\nPosez la question suivante aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0: \u00ab\u00a0Si les effets sp\u00e9ciaux peuvent cr\u00e9er des sc\u00e8nes totalement convaincantes de choses qui n\u2019existent pas, ou peuvent \u00eatre utilis\u00e9s d\u2019une mani\u00e8re que vous ne remarquez m\u00eame pas (comme dans l\u2019exemple de Casablanca), comment pouvons-nous savoir si ce que nous voyons est vrai?\u00a0\u00bb\r\n\r\nPuisque nous ne pouvons pas \u00eatre s\u00fbrs de la v\u00e9racit\u00e9 de ce que nous voyons, nous devons aller au-del\u00e0 de la simple question \u00ab\u00a0Cette image a-t-elle l\u2019air vraie?\u00a0\u00bb\r\n<ul>\r\n \t<li><em>Pourquoi <\/em>quelqu\u2019un la partage-t-il (p. ex. la vid\u00e9o de l\u2019hippo des familles n\u2019essayait pas de vous faire croire que les hippos des familles sont r\u00e9els, mais plut\u00f4t de vous montrer que les vid\u00e9os peuvent \u00eatre truqu\u00e9es). Le r\u00e9alisateur essaye-t-il de vous apprendre quelque chose? De vous tromper? De vous faire rire?\r\n<ul>\r\n \t<li><em>D\u2019o\u00f9 <\/em>vient la chose que vous voyez? Avez-vous des raisons de faire confiance au r\u00e9alisateur?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/li>\r\n \t<li>Posez la question suivante aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0: \u00ab\u00a0Quel \u00e9l\u00e9ment d\u2019un livre, d\u2019une vid\u00e9o ou d\u2019une personne vous dit que vous pouvez lui faire confiance pour vous dire la v\u00e9rit\u00e9?<\/li>\r\n \t<li>(Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire de parvenir \u00e0 un consensus sur cette question. \u00c0 ce stade, il est plus important d\u2019apprendre aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 poser des questions sur les sources d\u2019information.)<\/li>\r\n<\/ul>","rendered":"<p>Si vous avez d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sent\u00e9 la le\u00e7on <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/front-matter\/lecon-ce-qui-est-dans-le-cadre\/\">Ce qui est dans le cadre<\/a>, rappelez aux \u00e9l\u00e8ves la vid\u00e9o de l\u2019hippo des familles. Si ce n\u2019est pas le cas, montrez-leur la vid\u00e9o dans le chapitre <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction\/chapter\/lhippo-des-familles-2-0\/\">Hippo des familles 2.0<\/a> du mat\u00e9riel de l\u2019\u00e9l\u00e8ve ou demandez aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019y acc\u00e9der. Expliquez aux \u00e9l\u00e8ves (ou rappelez-leur) que la vid\u00e9o a \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 une combinaison d\u2019effets pratiques (la marionnette d\u2019hippopotame) et optiques (certains plans ont \u00e9t\u00e9 r\u00e9alis\u00e9s \u00e0 l\u2019aide d\u2019un \u00e9cran vert).<\/p>\n<p>Posez la question suivante aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0: \u00ab\u00a0Si les effets sp\u00e9ciaux peuvent cr\u00e9er des sc\u00e8nes totalement convaincantes de choses qui n\u2019existent pas, ou peuvent \u00eatre utilis\u00e9s d\u2019une mani\u00e8re que vous ne remarquez m\u00eame pas (comme dans l\u2019exemple de Casablanca), comment pouvons-nous savoir si ce que nous voyons est vrai?\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Puisque nous ne pouvons pas \u00eatre s\u00fbrs de la v\u00e9racit\u00e9 de ce que nous voyons, nous devons aller au-del\u00e0 de la simple question \u00ab\u00a0Cette image a-t-elle l\u2019air vraie?\u00a0\u00bb<\/p>\n<ul>\n<li><em>Pourquoi <\/em>quelqu\u2019un la partage-t-il (p. ex. la vid\u00e9o de l\u2019hippo des familles n\u2019essayait pas de vous faire croire que les hippos des familles sont r\u00e9els, mais plut\u00f4t de vous montrer que les vid\u00e9os peuvent \u00eatre truqu\u00e9es). Le r\u00e9alisateur essaye-t-il de vous apprendre quelque chose? De vous tromper? De vous faire rire?\n<ul>\n<li><em>D\u2019o\u00f9 <\/em>vient la chose que vous voyez? Avez-vous des raisons de faire confiance au r\u00e9alisateur?<\/li>\n<\/ul>\n<\/li>\n<li>Posez la question suivante aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0: \u00ab\u00a0Quel \u00e9l\u00e9ment d\u2019un livre, d\u2019une vid\u00e9o ou d\u2019une personne vous dit que vous pouvez lui faire confiance pour vous dire la v\u00e9rit\u00e9?<\/li>\n<li>(Il n\u2019est pas n\u00e9cessaire de parvenir \u00e0 un consensus sur cette question. \u00c0 ce stade, il est plus important d\u2019apprendre aux \u00e9l\u00e8ves \u00e0 poser des questions sur les sources d\u2019information.)<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"author":3,"menu_order":2,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-181","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":92,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/181","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/181\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":692,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/181\/revisions\/692"}],"part":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/92"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/181\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=181"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=181"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=181"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=181"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}