{"id":375,"date":"2025-03-27T20:56:07","date_gmt":"2025-03-27T20:56:07","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/?post_type=chapter&#038;p=375"},"modified":"2025-05-13T13:06:32","modified_gmt":"2025-05-13T13:06:32","slug":"quest-ce-que-la-protection-de-la-vie-privee","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/chapter\/quest-ce-que-la-protection-de-la-vie-privee\/","title":{"raw":"Qu\u2019est-ce que la protection de la vie priv\u00e9e?","rendered":"Qu\u2019est-ce que la protection de la vie priv\u00e9e?"},"content":{"raw":"Affichez ou distribuez maintenant\u00a0<strong>la page quatre<\/strong> du du\u00a0livret <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction\/chapter\/ta-vie-privee-cest-a-toi\/\">Ta vie priv\u00e9e : c\u2019est \u00e0 toi!<\/a>\r\n\r\nDemandez aux \u00e9l\u00e8ves : Que signifie \u00ab prot\u00e9ger sa vie priv\u00e9e \u00bb? Quels sont les endroits\u00a0ou les moments o\u00f9 il est important de prot\u00e9ger sa vie priv\u00e9e? Y a-t-il des moments o\u00f9\u00a0prot\u00e9ger sa vie priv\u00e9e, c\u2019est permettre uniquement \u00e0 certaines personnes de nous voir?\r\n<ul>\r\n \t<li>Par exemple, peut-\u00eatre que \u00e7a ne te d\u00e9range pas que tes parents te regardent dormir,\u00a0mais que tu te sentirais mal \u00e0 l\u2019aise si tes amis te regardaient, et que tu ne voudrais\u00a0vraiment pas que des inconnus te regardent.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nDemandez aux \u00e9l\u00e8ves s\u2019ils ont d\u2019autres exemples de choses qui sont priv\u00e9es pour\u00a0certains auditoires mais pas pour d\u2019autres.\r\n<ul>\r\n \t<li>(Vous pouvez donner un exemple vous aussi. Par exemple, bien des gens parlent \u00e0 leurs animaux de compagnie de fa\u00e7on enfantine. Ce ne serait pas g\u00eanant si un membre de notre famille ou un ami intime nous entendait nous exprimer ainsi, mais ce le serait probablement si quelqu\u2019un d\u2019autre nous entendait!)<\/li>\r\n<\/ul>\r\nAffichez ou distribuez\u00a0<strong>la deuxi\u00e8me page<\/strong>\u00a0et lisez \u00ab Que font les enfants en ligne ? \u00bb section \u00e0 la classe.\r\n\r\nRappelez maintenant aux \u00e9l\u00e8ves la discussion que vous venez d\u2019avoir sur la confidentialit\u00e9, puis demandez :\r\n\r\nQuel est le rapport entre jouer \u00e0 des jeux, regarder des vid\u00e9os, visiter des sites Web, utiliser les r\u00e9seaux sociaux et clavarder avec des amis et des membres de sa famille et la protection de la vie priv\u00e9e?\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Voici quelques questions que vous pouvez poser aux \u00e9l\u00e8ves pour les aider \u00e0 comprendre\u00a0le concept de protection de la vie priv\u00e9e en ligne :<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nSi vous jouez \u00e0 un jeu en ligne avec d\u2019autres personnes, qu\u2019est-ce que ces personnes\u00a0pourraient apprendre \u00e0 votre sujet?\r\n<ul>\r\n \t<li>(Ce que vous dites en clavardant; votre nom d\u2019utilisateur, avatar ou photo de profil)<\/li>\r\n<\/ul>\r\nSi vous regardez une vid\u00e9o en ligne, qu\u2019est-ce que la compagnie qui diffuse cette vid\u00e9o\u00a0pourrait apprendre \u00e0 votre sujet?\r\n<ul>\r\n \t<li>(Les vid\u00e9os que vous avez regard\u00e9es, le fait de savoir si vous les avez regard\u00e9es jusqu\u2019\u00e0 la fin ou si vous avez saut\u00e9 des parties ou cess\u00e9 de les regarder)<\/li>\r\n<\/ul>\r\nSi vous envoyez \u00e0 quelqu\u2019un une photo ou une vid\u00e9o de vous, qu\u2019est-ce que cette\u00a0personne pourrait apprendre \u00e0 votre sujet?\r\n<ul>\r\n \t<li>(Votre apparence, ce que vous faisiez dans la photo ou la vid\u00e9o, ce qui est visible en arri\u00e8re-plan comme vos animaux de compagnie ou les membres de votre famille)<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\nRappelez aux \u00e9l\u00e8ves que ce que l\u2019on consid\u00e8re comme \u00e9tant \u00ab priv\u00e9 \u00bb d\u00e9pend dans une grande mesure de l\u2019auditoire qui nous voit ou nous entend.\r\n\r\nRappelez-leur ensuite les trois exemples que vous venez d\u2019aborder \u2014 jouer \u00e0 un jeu en ligne, regarder une vid\u00e9o et envoyer \u00e0 quelqu\u2019un une photo ou une vid\u00e9o de soi \u2014 et demandez-leur en quoi l\u2019auditoire dans chacun de ces cas est diff\u00e9rent de ce qu\u2019il serait en personne.\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Donnez aux \u00e9l\u00e8ves l\u2019occasion de saisir ce concept eux-m\u00eames, mais assurez-vous que\u00a0les points suivants sont abord\u00e9s :<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nDans un jeu en ligne, ils ne conna\u00eetront peut-\u00eatre pas toutes les personnes qui sont\u00a0dans l\u2019auditoire (\u00e0 moins de s\u2019assurer de jouer uniquement avec des gens qu\u2019ils\u00a0connaissent dans la vraie vie).\r\n\r\nParfois, il pourrait y avoir des auditoires dont ils ignorent l\u2019existence, comme dans\u00a0l\u2019exemple de la plateforme de diffusion en continu\u00a0(pour souligner cette notion, vous pourriez leur demander si, \u00e0 leur avis, des moteurs de recherche comme Google tiennent un registre de leurs recherches. Bien des \u00e9l\u00e8ves seront sans doute \u00e9tonn\u00e9s d\u2019apprendre que c\u2019est effectivement le cas, et que ces renseignements influent sur les r\u00e9sultats de recherches futures et sur les publicit\u00e9s \u00e0 afficher).\r\n\r\nIl pourrait y avoir \u00e9galement des auditoires impr\u00e9visibles \u00e0 l\u2019avenir. Par exemple, une\u00a0personne \u00e0 qui on envoie une photo ou une vid\u00e9o sur un appareil en r\u00e9seau peut en\u00a0faire une copie et l\u2019envoyer \u00e0 d\u2019autres personnes.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>","rendered":"<p>Affichez ou distribuez maintenant\u00a0<strong>la page quatre<\/strong> du du\u00a0livret <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction\/chapter\/ta-vie-privee-cest-a-toi\/\">Ta vie priv\u00e9e : c\u2019est \u00e0 toi!<\/a><\/p>\n<p>Demandez aux \u00e9l\u00e8ves : Que signifie \u00ab prot\u00e9ger sa vie priv\u00e9e \u00bb? Quels sont les endroits\u00a0ou les moments o\u00f9 il est important de prot\u00e9ger sa vie priv\u00e9e? Y a-t-il des moments o\u00f9\u00a0prot\u00e9ger sa vie priv\u00e9e, c\u2019est permettre uniquement \u00e0 certaines personnes de nous voir?<\/p>\n<ul>\n<li>Par exemple, peut-\u00eatre que \u00e7a ne te d\u00e9range pas que tes parents te regardent dormir,\u00a0mais que tu te sentirais mal \u00e0 l\u2019aise si tes amis te regardaient, et que tu ne voudrais\u00a0vraiment pas que des inconnus te regardent.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Demandez aux \u00e9l\u00e8ves s\u2019ils ont d\u2019autres exemples de choses qui sont priv\u00e9es pour\u00a0certains auditoires mais pas pour d\u2019autres.<\/p>\n<ul>\n<li>(Vous pouvez donner un exemple vous aussi. Par exemple, bien des gens parlent \u00e0 leurs animaux de compagnie de fa\u00e7on enfantine. Ce ne serait pas g\u00eanant si un membre de notre famille ou un ami intime nous entendait nous exprimer ainsi, mais ce le serait probablement si quelqu\u2019un d\u2019autre nous entendait!)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Affichez ou distribuez\u00a0<strong>la deuxi\u00e8me page<\/strong>\u00a0et lisez \u00ab Que font les enfants en ligne ? \u00bb section \u00e0 la classe.<\/p>\n<p>Rappelez maintenant aux \u00e9l\u00e8ves la discussion que vous venez d\u2019avoir sur la confidentialit\u00e9, puis demandez :<\/p>\n<p>Quel est le rapport entre jouer \u00e0 des jeux, regarder des vid\u00e9os, visiter des sites Web, utiliser les r\u00e9seaux sociaux et clavarder avec des amis et des membres de sa famille et la protection de la vie priv\u00e9e?<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Voici quelques questions que vous pouvez poser aux \u00e9l\u00e8ves pour les aider \u00e0 comprendre\u00a0le concept de protection de la vie priv\u00e9e en ligne :<\/strong><\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Si vous jouez \u00e0 un jeu en ligne avec d\u2019autres personnes, qu\u2019est-ce que ces personnes\u00a0pourraient apprendre \u00e0 votre sujet?<\/p>\n<ul>\n<li>(Ce que vous dites en clavardant; votre nom d\u2019utilisateur, avatar ou photo de profil)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si vous regardez une vid\u00e9o en ligne, qu\u2019est-ce que la compagnie qui diffuse cette vid\u00e9o\u00a0pourrait apprendre \u00e0 votre sujet?<\/p>\n<ul>\n<li>(Les vid\u00e9os que vous avez regard\u00e9es, le fait de savoir si vous les avez regard\u00e9es jusqu\u2019\u00e0 la fin ou si vous avez saut\u00e9 des parties ou cess\u00e9 de les regarder)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Si vous envoyez \u00e0 quelqu\u2019un une photo ou une vid\u00e9o de vous, qu\u2019est-ce que cette\u00a0personne pourrait apprendre \u00e0 votre sujet?<\/p>\n<ul>\n<li>(Votre apparence, ce que vous faisiez dans la photo ou la vid\u00e9o, ce qui est visible en arri\u00e8re-plan comme vos animaux de compagnie ou les membres de votre famille)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Rappelez aux \u00e9l\u00e8ves que ce que l\u2019on consid\u00e8re comme \u00e9tant \u00ab priv\u00e9 \u00bb d\u00e9pend dans une grande mesure de l\u2019auditoire qui nous voit ou nous entend.<\/p>\n<p>Rappelez-leur ensuite les trois exemples que vous venez d\u2019aborder \u2014 jouer \u00e0 un jeu en ligne, regarder une vid\u00e9o et envoyer \u00e0 quelqu\u2019un une photo ou une vid\u00e9o de soi \u2014 et demandez-leur en quoi l\u2019auditoire dans chacun de ces cas est diff\u00e9rent de ce qu\u2019il serait en personne.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Donnez aux \u00e9l\u00e8ves l\u2019occasion de saisir ce concept eux-m\u00eames, mais assurez-vous que\u00a0les points suivants sont abord\u00e9s :<\/strong><\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Dans un jeu en ligne, ils ne conna\u00eetront peut-\u00eatre pas toutes les personnes qui sont\u00a0dans l\u2019auditoire (\u00e0 moins de s\u2019assurer de jouer uniquement avec des gens qu\u2019ils\u00a0connaissent dans la vraie vie).<\/p>\n<p>Parfois, il pourrait y avoir des auditoires dont ils ignorent l\u2019existence, comme dans\u00a0l\u2019exemple de la plateforme de diffusion en continu\u00a0(pour souligner cette notion, vous pourriez leur demander si, \u00e0 leur avis, des moteurs de recherche comme Google tiennent un registre de leurs recherches. Bien des \u00e9l\u00e8ves seront sans doute \u00e9tonn\u00e9s d\u2019apprendre que c\u2019est effectivement le cas, et que ces renseignements influent sur les r\u00e9sultats de recherches futures et sur les publicit\u00e9s \u00e0 afficher).<\/p>\n<p>Il pourrait y avoir \u00e9galement des auditoires impr\u00e9visibles \u00e0 l\u2019avenir. Par exemple, une\u00a0personne \u00e0 qui on envoie une photo ou une vid\u00e9o sur un appareil en r\u00e9seau peut en\u00a0faire une copie et l\u2019envoyer \u00e0 d\u2019autres personnes.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"author":3,"menu_order":2,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-375","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":370,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/375","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/375\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":710,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/375\/revisions\/710"}],"part":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/370"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/375\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=375"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=375"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=375"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=375"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}