{"id":442,"date":"2025-03-28T17:47:51","date_gmt":"2025-03-28T17:47:51","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/?post_type=chapter&#038;p=442"},"modified":"2025-10-29T14:06:39","modified_gmt":"2025-10-29T14:06:39","slug":"faits-et-contrefacons-sur-les-animaux","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/chapter\/faits-et-contrefacons-sur-les-animaux\/","title":{"raw":"Faits et contrefa\u00e7ons sur les animaux","rendered":"Faits et contrefa\u00e7ons sur les animaux"},"content":{"raw":"Commencez par montrer aux \u00e9l\u00e8ves la pr\u00e9sentation du cours dans le chapitre \u00e9tudiant\u00a0<a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction\/chapter\/faits-et-contrefacons-sur-les-animaux\/\">Faits et contrefa\u00e7ons sur les animaux<\/a>, ou demandez aux \u00e9l\u00e8ves d'y acc\u00e9der.\r\n\r\nFaites une pause apr\u00e8s chaque diapositive de question pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves de partager leurs r\u00e9ponses, puis avancez et lisez la diapositive de r\u00e9ponse.\r\n<div class=\"textbox textbox--examples\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Une fois que vous avez termin\u00e9, demandez :<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nEst-ce que certains faits les ont surpris?\r\n\r\nY avait-il des \u00ab faux \u00bb qu'ils croyaient \u00eatre vrais?\r\n\r\nCertains \u00e9taient-ils plus difficiles \u00e0 deviner que d'autres?\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\nFaites remarquer qu'il n'y avait aucun moyen de deviner certains faits (comme la peau noire d'un ours polaire) si vous ne les connaissiez pas d\u00e9j\u00e0, et que certaines des vraies photos (comme le poisson rouge g\u00e9ant) semblaient moins r\u00e9elles que certaines des \u00ab fausses \u00bb (comme le gorille qui tricote).\r\n<ul>\r\n \t<li>Si vous avez pr\u00e9sent\u00e9 la le\u00e7on <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/front-matter\/lecon-ce-qui-est-dans-le-cadre\/\">Ce qui est dans le cadre<\/a>, rappelez aux \u00e9l\u00e8ves la vid\u00e9o \u00ab House Hippo \u00bb. Est-il plus difficile de croire en un petit hippopotame qu'en un poisson rouge g\u00e9ant?<\/li>\r\n<\/ul>\r\nDemandez maintenant aux \u00e9l\u00e8ves : Si vous ne savez pas si quelque chose est r\u00e9el, comment pouvez-vous le savoir?","rendered":"<p>Commencez par montrer aux \u00e9l\u00e8ves la pr\u00e9sentation du cours dans le chapitre \u00e9tudiant\u00a0<a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction\/chapter\/faits-et-contrefacons-sur-les-animaux\/\">Faits et contrefa\u00e7ons sur les animaux<\/a>, ou demandez aux \u00e9l\u00e8ves d&rsquo;y acc\u00e9der.<\/p>\n<p>Faites une pause apr\u00e8s chaque diapositive de question pour permettre aux \u00e9l\u00e8ves de partager leurs r\u00e9ponses, puis avancez et lisez la diapositive de r\u00e9ponse.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--examples\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Une fois que vous avez termin\u00e9, demandez :<\/strong><\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Est-ce que certains faits les ont surpris?<\/p>\n<p>Y avait-il des \u00ab faux \u00bb qu&rsquo;ils croyaient \u00eatre vrais?<\/p>\n<p>Certains \u00e9taient-ils plus difficiles \u00e0 deviner que d&rsquo;autres?<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Faites remarquer qu&rsquo;il n&rsquo;y avait aucun moyen de deviner certains faits (comme la peau noire d&rsquo;un ours polaire) si vous ne les connaissiez pas d\u00e9j\u00e0, et que certaines des vraies photos (comme le poisson rouge g\u00e9ant) semblaient moins r\u00e9elles que certaines des \u00ab fausses \u00bb (comme le gorille qui tricote).<\/p>\n<ul>\n<li>Si vous avez pr\u00e9sent\u00e9 la le\u00e7on <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/front-matter\/lecon-ce-qui-est-dans-le-cadre\/\">Ce qui est dans le cadre<\/a>, rappelez aux \u00e9l\u00e8ves la vid\u00e9o \u00ab House Hippo \u00bb. 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