{"id":538,"date":"2025-04-08T12:08:29","date_gmt":"2025-04-08T12:08:29","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/?post_type=chapter&p=538"},"modified":"2026-04-27T17:05:10","modified_gmt":"2026-04-27T17:05:10","slug":"grille-devaluation-2","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/chapter\/grille-devaluation-2\/","title":{"raw":"Grille d\u2019\u00e9valuation","rendered":"Grille d\u2019\u00e9valuation"},"content":{"raw":"

<\/h1>\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
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<\/div>\r\n
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\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nNiveau 1\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nNiveau 2\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nNiveau 3\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nNiveau 4\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n\r\nConnaissance et compr\u00e9hension<\/strong>\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n
<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n\r\nConnaissance des \u00e9l\u00e9ments\u00a0\u00e0 l\u2019\u00e9tude\u00a0<\/em>\r\n\r\n<\/div>\r\n \r\n\r\n \r\n\r\n <\/td>\r\n
\r\n
\r\n\r\nD\u00e9montre une connaissance limit\u00e9e des r\u00f4les jou\u00e9s par les diff\u00e9rentes personnes dans la cr\u00e9ation d\u2019une \u0153uvre m\u00e9diatique\r\n\r\n<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
D\u00e9montre une certaine connaissance des r\u00f4les jou\u00e9s par les diff\u00e9rentes personnes dans la cr\u00e9ation d\u2019une \u0153uvre m\u00e9diatique\r\n\r\n <\/td>\r\nD\u00e9montre une bonne connaissance des r\u00f4les jou\u00e9s par les diff\u00e9rentes personnes dans la cr\u00e9ation d\u2019une \u0153uvre m\u00e9diatique<\/td>\r\n\r\n
\r\n\r\nD\u00e9montre une connaissance approfondie et nuanc\u00e9e des r\u00f4les jou\u00e9s par les diff\u00e9rentes personnes dans la cr\u00e9ation d\u2019une \u0153uvre m\u00e9diatique\r\n\r\n<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
\r\n
\r\n\r\nCompr\u00e9hension des\u00a0\u00e9l\u00e9ments \u00e0 l\u2019\u00e9tude<\/em> \u00a0<\/em>\r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
\r\n\r\nD\u00e9montre une compr\u00e9hension limit\u00e9e de l\u2019utilisation des effets sonores \u00e0 des fins pr\u00e9cises dans un film\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n
D\u00e9montre une certaine compr\u00e9hension de l\u2019utilisation des effets sonores \u00e0 des fins pr\u00e9cises dans un film<\/td>\r\nD\u00e9montre une bonne compr\u00e9hension\u00a0 de l\u2019utilisation des effets sonores \u00e0 des fins pr\u00e9cises dans un film<\/td>\r\n\r\n
\r\n\r\nD\u00e9montre une tr\u00e8s bonne compr\u00e9hension de l\u2019utilisation des effets sonores \u00e0 des fins pr\u00e9cises dans un film\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n\r\nHabilet\u00e9s de la pens\u00e9e\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n
<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nUtilisation des habilet\u00e9s\u00a0de planification<\/em>\r\n\r\n \r\n\r\n\u00a0<\/em>\r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
\r\n\r\nA de la difficult\u00e9 \u00e0 \u00e9laborer un plan pour son histoire en animation image par image ou \u00e0 cr\u00e9er un sc\u00e9narimage int\u00e9grant les effets sonores choisis\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
\r\n\r\n\u00c9labor\u0435 un plan de base pour son histoire en animation image par image, mais ne tient pas toujours compte de la mani\u00e8re dont les effets sonores seront int\u00e9gr\u00e9s au r\u00e9cit\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
\r\n\r\nCr\u00e9e un sc\u00e9narimage d\u00e9taill\u00e9 qui int\u00e8gre de fa\u00e7on r\u00e9fl\u00e9chie les effets sonores et d\u00e9crit la s\u00e9quence des \u00e9v\u00e9nements de son histoire en animation image par image\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
\r\n\r\nCr\u00e9e un sc\u00e9narimage complet qui t\u00e9moigne d\u2019une compr\u00e9hension approfondie de la narration visuelle, en utilisant les angles de prise de vue et la composition des plans pour enrichir le r\u00e9cit et int\u00e9grer efficacement les effets sonores\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Utilisation des processus\u00a0de la pens\u00e9e critique et de la pens\u00e9e cr\u00e9ative<\/em>\r\n
<\/div><\/td>\r\n
\r\n
\r\n\r\nFait preuve de peu de cr\u00e9ativit\u00e9 dans la cr\u00e9ation des effets sonores\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
\r\n\r\nFait preuve d\u2019une certaine cr\u00e9ativit\u00e9 dans la cr\u00e9ation des effets sonores\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n
Fait preuve de cr\u00e9ativ\u00e9 dans la cr\u00e9ation des effets sonores<\/td>\r\n\r\n
\r\n\r\nFait preuve d\u2019une tr\u00e8s grande cr\u00e9ativit\u00e9 dans la cr\u00e9ation des effets sonores\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nCommunication\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Expression et organisation des id\u00e9es et de l\u2019information<\/em><\/td>\r\nEfficacit\u00e9 limit\u00e9e dans la cr\u00e9ation d\u2019un fil narratif coh\u00e9rent dans le sc\u00e9narimage et l\u2019animation<\/td>\r\nEfficacit\u00e9 partielle dans la cr\u00e9ation d\u2019un fil narratif coh\u00e9rent dans le sc\u00e9narimage et l\u2019animation<\/td>\r\nBonne efficacit\u00e9 dans la cr\u00e9ation d\u2019un fil narratif coh\u00e9rent dans le sc\u00e9narimage et l\u2019animation<\/td>\r\nTr\u00e8s grande efficacit\u00e9 dans la cr\u00e9ation d\u2019un fil narratif coh\u00e9rent dans le sc\u00e9narimage et l\u2019animation<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nCommunication adapt\u00e9e \u00e0 diff\u00e9rents publics et \u00e0 diff\u00e9rentes intentions, sous des formes orales, visuelles et \u00e9crites, y compris les formes m\u00e9diatiques.<\/em>\r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n\r\nUtilise les effets sonores pour enrichir le r\u00e9cit avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nUses sound effects to enhance the storytelling with some effectiveness<\/span>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nUses sound effects to enhance the storytelling with considerable effectiveness<\/span>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
<\/div>\r\nUses sound effects to enhance the storytelling with a high degree of effectiveness<\/span><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Use of conventions\r\n<\/em>\r\n
<\/div><\/td>\r\n
\r\n
Sound effects are poorly matched with the action of the animation<\/div><\/td>\r\n
Utilise les effets sonores pour enrichir le r\u00e9cit avec une certaine efficacit\u00e9<\/td>\r\nUtilise les effets sonores pour enrichir le r\u00e9cit avec une efficacit\u00e9<\/td>\r\nUtilise les effets sonores pour enrichir le r\u00e9cit avec beaucoup d\u2019efficacit\u00e9<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n\r\nMise en application\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n
<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nApplication des connaissances\u00a0et des habilet\u00e9s dans des contextes familiers\u00a0<\/em>\r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
\r\n\r\nA de la difficult\u00e9 \u00e0 appliquer ses connaissances des effets sonores \u00e0 la r\u00e9alisation de son animation image par image\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
\r\n\r\nTente d\u2019int\u00e9grer certains effets sonores \u00e0 son animation image par image, mais l\u2019ex\u00e9cution peut \u00eatre in\u00e9gale ou peu efficace\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
Int\u00e8gre avec succ\u00e8s une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019effets sonores \u00e0 son animation image par image, d\u00e9montrant une bonne compr\u00e9hension des techniques et de leur utilisation<\/div><\/td>\r\n
\r\n
\r\n\r\nFait preuve d\u2019une ma\u00eetrise des techniques d\u2019animation image par image et utilise les effets sonores de mani\u00e8re cr\u00e9ative pour enrichir le r\u00e9cit et renforcer l\u2019impact de son projet\r\n\r\n<\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>","rendered":"

<\/h1>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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Niveau 1\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

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Niveau 2\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

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Niveau 3\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

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\n

Niveau 4\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Connaissance et compr\u00e9hension<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
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<\/div>\n
<\/div>\n
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Connaissance des \u00e9l\u00e9ments\u00a0\u00e0 l\u2019\u00e9tude\u00a0<\/em><\/p>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

 <\/p>\n

 <\/td>\n

\n
\n

D\u00e9montre une connaissance limit\u00e9e des r\u00f4les jou\u00e9s par les diff\u00e9rentes personnes dans la cr\u00e9ation d\u2019une \u0153uvre m\u00e9diatique<\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n
\n
\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

D\u00e9montre une certaine connaissance des r\u00f4les jou\u00e9s par les diff\u00e9rentes personnes dans la cr\u00e9ation d\u2019une \u0153uvre m\u00e9diatique<\/p>\n

 <\/td>\n

D\u00e9montre une bonne connaissance des r\u00f4les jou\u00e9s par les diff\u00e9rentes personnes dans la cr\u00e9ation d\u2019une \u0153uvre m\u00e9diatique<\/td>\n\n
\n

D\u00e9montre une connaissance approfondie et nuanc\u00e9e des r\u00f4les jou\u00e9s par les diff\u00e9rentes personnes dans la cr\u00e9ation d\u2019une \u0153uvre m\u00e9diatique<\/p>\n<\/div>\n

<\/div>\n
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 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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Compr\u00e9hension des\u00a0\u00e9l\u00e9ments \u00e0 l\u2019\u00e9tude<\/em> \u00a0<\/em><\/p>\n<\/div>\n

\n

 <\/p>\n<\/div>\n

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 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

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D\u00e9montre une compr\u00e9hension limit\u00e9e de l\u2019utilisation des effets sonores \u00e0 des fins pr\u00e9cises dans un film<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

D\u00e9montre une certaine compr\u00e9hension de l\u2019utilisation des effets sonores \u00e0 des fins pr\u00e9cises dans un film<\/td>\nD\u00e9montre une bonne compr\u00e9hension\u00a0 de l\u2019utilisation des effets sonores \u00e0 des fins pr\u00e9cises dans un film<\/td>\n\n
\n

D\u00e9montre une tr\u00e8s bonne compr\u00e9hension de l\u2019utilisation des effets sonores \u00e0 des fins pr\u00e9cises dans un film<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
<\/div>\n
\n

Habilet\u00e9s de la pens\u00e9e\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
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Utilisation des habilet\u00e9s\u00a0de planification<\/em><\/p>\n

 <\/p>\n

\u00a0<\/em><\/p>\n<\/div>\n

\n

 <\/p>\n<\/div>\n

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 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
\n

A de la difficult\u00e9 \u00e0 \u00e9laborer un plan pour son histoire en animation image par image ou \u00e0 cr\u00e9er un sc\u00e9narimage int\u00e9grant les effets sonores choisis<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
\n

\u00c9labor\u0435 un plan de base pour son histoire en animation image par image, mais ne tient pas toujours compte de la mani\u00e8re dont les effets sonores seront int\u00e9gr\u00e9s au r\u00e9cit<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
\n

Cr\u00e9e un sc\u00e9narimage d\u00e9taill\u00e9 qui int\u00e8gre de fa\u00e7on r\u00e9fl\u00e9chie les effets sonores et d\u00e9crit la s\u00e9quence des \u00e9v\u00e9nements de son histoire en animation image par image<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
\n

Cr\u00e9e un sc\u00e9narimage complet qui t\u00e9moigne d\u2019une compr\u00e9hension approfondie de la narration visuelle, en utilisant les angles de prise de vue et la composition des plans pour enrichir le r\u00e9cit et int\u00e9grer efficacement les effets sonores<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

Utilisation des processus\u00a0de la pens\u00e9e critique et de la pens\u00e9e cr\u00e9ative<\/em><\/p>\n
<\/div>\n<\/td>\n
\n
\n

Fait preuve de peu de cr\u00e9ativit\u00e9 dans la cr\u00e9ation des effets sonores<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
\n

Fait preuve d\u2019une certaine cr\u00e9ativit\u00e9 dans la cr\u00e9ation des effets sonores<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

Fait preuve de cr\u00e9ativ\u00e9 dans la cr\u00e9ation des effets sonores<\/td>\n\n
\n

Fait preuve d\u2019une tr\u00e8s grande cr\u00e9ativit\u00e9 dans la cr\u00e9ation des effets sonores<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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\n

Communication\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

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Expression et organisation des id\u00e9es et de l\u2019information<\/em><\/td>\nEfficacit\u00e9 limit\u00e9e dans la cr\u00e9ation d\u2019un fil narratif coh\u00e9rent dans le sc\u00e9narimage et l\u2019animation<\/td>\nEfficacit\u00e9 partielle dans la cr\u00e9ation d\u2019un fil narratif coh\u00e9rent dans le sc\u00e9narimage et l\u2019animation<\/td>\nBonne efficacit\u00e9 dans la cr\u00e9ation d\u2019un fil narratif coh\u00e9rent dans le sc\u00e9narimage et l\u2019animation<\/td>\nTr\u00e8s grande efficacit\u00e9 dans la cr\u00e9ation d\u2019un fil narratif coh\u00e9rent dans le sc\u00e9narimage et l\u2019animation<\/td>\n<\/tr>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n

Communication adapt\u00e9e \u00e0 diff\u00e9rents publics et \u00e0 diff\u00e9rentes intentions, sous des formes orales, visuelles et \u00e9crites, y compris les formes m\u00e9diatiques.<\/em><\/p>\n<\/div>\n

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\n

Utilise les effets sonores pour enrichir le r\u00e9cit avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\n
\n

Uses sound effects to enhance the storytelling with some effectiveness<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\n
\n

Uses sound effects to enhance the storytelling with considerable effectiveness<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
<\/div>\n

Uses sound effects to enhance the storytelling with a high degree of effectiveness<\/span><\/td>\n<\/tr>\n

Use of conventions
\n<\/em><\/p>\n
<\/div>\n<\/td>\n
\n
Sound effects are poorly matched with the action of the animation<\/div>\n<\/td>\n
Utilise les effets sonores pour enrichir le r\u00e9cit avec une certaine efficacit\u00e9<\/td>\nUtilise les effets sonores pour enrichir le r\u00e9cit avec une efficacit\u00e9<\/td>\nUtilise les effets sonores pour enrichir le r\u00e9cit avec beaucoup d\u2019efficacit\u00e9<\/td>\n<\/tr>\n
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<\/div>\n
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Mise en application\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

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Application des connaissances\u00a0et des habilet\u00e9s dans des contextes familiers\u00a0<\/em><\/p>\n<\/div>\n

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A de la difficult\u00e9 \u00e0 appliquer ses connaissances des effets sonores \u00e0 la r\u00e9alisation de son animation image par image<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

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Tente d\u2019int\u00e9grer certains effets sonores \u00e0 son animation image par image, mais l\u2019ex\u00e9cution peut \u00eatre in\u00e9gale ou peu efficace<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n

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Int\u00e8gre avec succ\u00e8s une vari\u00e9t\u00e9 d\u2019effets sonores \u00e0 son animation image par image, d\u00e9montrant une bonne compr\u00e9hension des techniques et de leur utilisation<\/div>\n<\/td>\n
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Fait preuve d\u2019une ma\u00eetrise des techniques d\u2019animation image par image et utilise les effets sonores de mani\u00e8re cr\u00e9ative pour enrichir le r\u00e9cit et renforcer l\u2019impact de son projet<\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":3,"menu_order":7,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-538","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":520,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/538","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/538\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":541,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/538\/revisions\/541"}],"part":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/520"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/538\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=538"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=538"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=538"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=538"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}