{"id":770,"date":"2025-06-24T12:42:38","date_gmt":"2025-06-24T12:42:38","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/?post_type=chapter&#038;p=770"},"modified":"2025-06-24T12:43:24","modified_gmt":"2025-06-24T12:43:24","slug":"comment-les-annonceurs-attirent-lattention-des-enfants","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/chapter\/comment-les-annonceurs-attirent-lattention-des-enfants\/","title":{"raw":"Comment les annonceurs attirent l\u2019attention des enfants","rendered":"Comment les annonceurs attirent l\u2019attention des enfants"},"content":{"raw":"Expliquez aux \u00e9l\u00e8ves que l\u2019emballage est l\u2019un des types de publicit\u00e9 qu\u2019on voit le plus souvent, mais on ne le voit souvent pas comme de la publicit\u00e9.\r\n\r\nDites aux \u00e9l\u00e8ves que\u00a0<strong>les publicit\u00e9s s\u2019efforcent d\u2019attirer votre attention<\/strong>\u00a0. Les publicit\u00e9s destin\u00e9es aux enfants utiliseront donc des couleurs vives, des choses choquantes ou surprenantes (comme le serpent autour de l\u2019autobus) et des choses que les enfants aiment d\u00e9j\u00e0.\r\n\r\nDites-leur maintenant de penser \u00e0 tous les produits sur les \u00e9tag\u00e8res d\u2019une \u00e9picerie qui rivalisent pour attirer leur attention.\r\n\r\nQuelles sont certaines des choses qu\u2019ils font pour attirer l\u2019attention des enfants\u00a0?\r\n\r\nDemandez aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019acc\u00e9der au chapitre \u00e9tudiant\u00a0<a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction\/chapter\/quest-ce-que-cette-boite-de-cereales-dit\/\">Que r\u00e9v\u00e8le cette bo\u00eete de c\u00e9r\u00e9ales?<\/a>\u00a0et demandez aux \u00e9l\u00e8ves de cliquer ou d\u2019appuyer sur tout ce qui se trouve sur la bo\u00eete pour que les enfants le remarquent. (Si vous pr\u00e9f\u00e9rez, vous pouvez l\u2019imprimer et le distribuer sous forme\u00a0de <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/12w5aXZpJRpRhL14RGYP6FFTl5SEujzhz\/view\">document<\/a>\u00a0et demander aux \u00e9l\u00e8ves de colorier les \u00e9l\u00e9ments qui les font remarquer.)\r\n\r\nDemandez aux \u00e9l\u00e8ves ce qu\u2019ils ont trouv\u00e9.\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Assurez-vous que les \u00e9l\u00e9ments suivants sont mentionn\u00e9s\u00a0:<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Personnages (mascottes de marques comme Tony le Tigre, personnages de m\u00e9dias pour enfants ou personnes r\u00e9elles comme des athl\u00e8tes)<\/li>\r\n \t<li>Slogans (comme \u00ab magiquement d\u00e9licieux \u00bb de Lucky Charms)<\/li>\r\n \t<li>All\u00e9gations (certaines c\u00e9r\u00e9ales ont des all\u00e9gations sur le go\u00fbt, la nutrition ou les deux)<\/li>\r\n \t<li>Couleur (couleurs vives pour attirer l\u2019attention)<\/li>\r\n \t<li>Prix, concours et cadeaux<\/li>\r\n \t<li>Activit\u00e9s au dos de la bo\u00eete<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\nDemandez maintenant aux \u00e9l\u00e8ves : Qu\u2019y a-t-il d\u2019autre sur la bo\u00eete?\r\n\r\nUn num\u00e9ro indiquant la quantit\u00e9 de nourriture contenue dans la bo\u00eete\r\n\r\nUne liste d\u2019ingr\u00e9dients et l\u2019\u00e9tiquette des valeurs nutritionnelles. Cela montre la quantit\u00e9 de diff\u00e9rents nutriments (comme le sucre, les mati\u00e8res grasses, les prot\u00e9ines, le fer, etc.) dans une portion. (Soulignez que vous mangez souvent plus d\u2019une portion \u00e0 la fois.)\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Demandez aux \u00e9tudiants\u00a0:<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nQuelles parties de l\u2019emballage pensez-vous que le fabricant\u00a0<strong>veut<\/strong>\u00a0vous montrer ?\r\n\r\nQu\u2019est-ce qu\u2019ils\u00a0<strong>doivent<\/strong>\u00a0te montrer ?\r\n\r\nLequel est le plus grand ?\r\n<ul>\r\n \t<li>(Selon la loi, les informations nutritionnelles et la liste des ingr\u00e9dients doivent avoir une certaine taille par rapport \u00e0 l\u2019emballage, \u00eatre \u00ab bien visibles \u00bb et suffisamment grandes pour \u00eatre lisibles.)<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\nDistribuez maintenant le document <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1UNtAxkeAJiP-u4euFpQoDc4yunY4I0mF\/view?usp=drive_link\">Que r\u00e9v\u00e8le cette bo\u00eete de c\u00e9r\u00e9ales?<\/a>\r\n\r\nRappelez aux \u00e9l\u00e8ves les diff\u00e9rents points dont vous avez discut\u00e9 dans cette le\u00e7on sur les publicit\u00e9s et comment les annonceurs incitent les enfants \u00e0 remarquer et \u00e0 vouloir certaines choses.\r\n\r\nDemandez aux \u00e9l\u00e8ves de dessiner et de colorier autant de choses auxquelles ils peuvent penser pour inciter les enfants \u00e0 remarquer leur bo\u00eete de c\u00e9r\u00e9ales.\r\n\r\nUne fois qu\u2019ils ont termin\u00e9, demandez-leur d\u2019\u00e9crire ou de vous dire comment ils ont rendu leur bo\u00eete attrayante pour les enfants.\r\n\r\nSi vous le souhaitez, vous pouvez leur demander d\u2019utiliser l\u2019\u00a0<a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction\/chapter\/lenregistreur-de-reflexions\/\">enregistreur de r\u00e9flexion<\/a>\u00a0pour ce faire.","rendered":"<p>Expliquez aux \u00e9l\u00e8ves que l\u2019emballage est l\u2019un des types de publicit\u00e9 qu\u2019on voit le plus souvent, mais on ne le voit souvent pas comme de la publicit\u00e9.<\/p>\n<p>Dites aux \u00e9l\u00e8ves que\u00a0<strong>les publicit\u00e9s s\u2019efforcent d\u2019attirer votre attention<\/strong>\u00a0. Les publicit\u00e9s destin\u00e9es aux enfants utiliseront donc des couleurs vives, des choses choquantes ou surprenantes (comme le serpent autour de l\u2019autobus) et des choses que les enfants aiment d\u00e9j\u00e0.<\/p>\n<p>Dites-leur maintenant de penser \u00e0 tous les produits sur les \u00e9tag\u00e8res d\u2019une \u00e9picerie qui rivalisent pour attirer leur attention.<\/p>\n<p>Quelles sont certaines des choses qu\u2019ils font pour attirer l\u2019attention des enfants\u00a0?<\/p>\n<p>Demandez aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019acc\u00e9der au chapitre \u00e9tudiant\u00a0<a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction\/chapter\/quest-ce-que-cette-boite-de-cereales-dit\/\">Que r\u00e9v\u00e8le cette bo\u00eete de c\u00e9r\u00e9ales?<\/a>\u00a0et demandez aux \u00e9l\u00e8ves de cliquer ou d\u2019appuyer sur tout ce qui se trouve sur la bo\u00eete pour que les enfants le remarquent. (Si vous pr\u00e9f\u00e9rez, vous pouvez l\u2019imprimer et le distribuer sous forme\u00a0de <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/12w5aXZpJRpRhL14RGYP6FFTl5SEujzhz\/view\">document<\/a>\u00a0et demander aux \u00e9l\u00e8ves de colorier les \u00e9l\u00e9ments qui les font remarquer.)<\/p>\n<p>Demandez aux \u00e9l\u00e8ves ce qu\u2019ils ont trouv\u00e9.<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--exercises\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Assurez-vous que les \u00e9l\u00e9ments suivants sont mentionn\u00e9s\u00a0:<\/strong><\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li>Personnages (mascottes de marques comme Tony le Tigre, personnages de m\u00e9dias pour enfants ou personnes r\u00e9elles comme des athl\u00e8tes)<\/li>\n<li>Slogans (comme \u00ab magiquement d\u00e9licieux \u00bb de Lucky Charms)<\/li>\n<li>All\u00e9gations (certaines c\u00e9r\u00e9ales ont des all\u00e9gations sur le go\u00fbt, la nutrition ou les deux)<\/li>\n<li>Couleur (couleurs vives pour attirer l\u2019attention)<\/li>\n<li>Prix, concours et cadeaux<\/li>\n<li>Activit\u00e9s au dos de la bo\u00eete<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Demandez maintenant aux \u00e9l\u00e8ves : Qu\u2019y a-t-il d\u2019autre sur la bo\u00eete?<\/p>\n<p>Un num\u00e9ro indiquant la quantit\u00e9 de nourriture contenue dans la bo\u00eete<\/p>\n<p>Une liste d\u2019ingr\u00e9dients et l\u2019\u00e9tiquette des valeurs nutritionnelles. Cela montre la quantit\u00e9 de diff\u00e9rents nutriments (comme le sucre, les mati\u00e8res grasses, les prot\u00e9ines, le fer, etc.) dans une portion. (Soulignez que vous mangez souvent plus d\u2019une portion \u00e0 la fois.)<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Demandez aux \u00e9tudiants\u00a0:<\/strong><\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Quelles parties de l\u2019emballage pensez-vous que le fabricant\u00a0<strong>veut<\/strong>\u00a0vous montrer ?<\/p>\n<p>Qu\u2019est-ce qu\u2019ils\u00a0<strong>doivent<\/strong>\u00a0te montrer ?<\/p>\n<p>Lequel est le plus grand ?<\/p>\n<ul>\n<li>(Selon la loi, les informations nutritionnelles et la liste des ingr\u00e9dients doivent avoir une certaine taille par rapport \u00e0 l\u2019emballage, \u00eatre \u00ab bien visibles \u00bb et suffisamment grandes pour \u00eatre lisibles.)<\/li>\n<\/ul>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Distribuez maintenant le document <a href=\"https:\/\/drive.google.com\/file\/d\/1UNtAxkeAJiP-u4euFpQoDc4yunY4I0mF\/view?usp=drive_link\">Que r\u00e9v\u00e8le cette bo\u00eete de c\u00e9r\u00e9ales?<\/a><\/p>\n<p>Rappelez aux \u00e9l\u00e8ves les diff\u00e9rents points dont vous avez discut\u00e9 dans cette le\u00e7on sur les publicit\u00e9s et comment les annonceurs incitent les enfants \u00e0 remarquer et \u00e0 vouloir certaines choses.<\/p>\n<p>Demandez aux \u00e9l\u00e8ves de dessiner et de colorier autant de choses auxquelles ils peuvent penser pour inciter les enfants \u00e0 remarquer leur bo\u00eete de c\u00e9r\u00e9ales.<\/p>\n<p>Une fois qu\u2019ils ont termin\u00e9, demandez-leur d\u2019\u00e9crire ou de vous dire comment ils ont rendu leur bo\u00eete attrayante pour les enfants.<\/p>\n<p>Si vous le souhaitez, vous pouvez leur demander d\u2019utiliser l\u2019\u00a0<a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction\/chapter\/lenregistreur-de-reflexions\/\">enregistreur de r\u00e9flexion<\/a>\u00a0pour ce faire.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"menu_order":4,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-770","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":352,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/770","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/770\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":771,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/770\/revisions\/771"}],"part":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/352"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/770\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=770"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=770"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=770"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=770"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}