{"id":895,"date":"2025-10-01T14:24:38","date_gmt":"2025-10-01T14:24:38","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/?post_type=chapter&#038;p=895"},"modified":"2025-10-01T14:24:41","modified_gmt":"2025-10-01T14:24:41","slug":"regles-et-roles","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/introduction-enseignant\/chapter\/regles-et-roles\/","title":{"raw":"R\u00e8gles et r\u00f4les","rendered":"R\u00e8gles et r\u00f4les"},"content":{"raw":"Dites maintenant aux \u00e9l\u00e8ves qu'une fa\u00e7on d'\u00e9viter de s'\u00e9nerver lorsqu'on utilise des \u00e9crans est de suivre\u00a0<strong>des r\u00e8gles<\/strong>\u00a0.\r\n\r\nExpliquez aux \u00e9l\u00e8ves qu'il existe diff\u00e9rents types de r\u00e8gles.\r\n\r\nDemander:\r\n\r\nEst-ce correct de frapper la voiture d'un autre joueur lorsque vous jouez \u00e0 Mario Kart ou \u00e0 un jeu vid\u00e9o de course similaire?\r\n<ul>\r\n \t<li>Oui, dans la plupart des jeux comme celui-l\u00e0, \u00e7a fait partie du jeu, donc \u00e7a va.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nPourriez-vous changer les r\u00e8gles pour que ce\u00a0<strong>ne soit pas<\/strong> acceptable?\r\n<ul>\r\n \t<li>Oui, si tout le monde voulait jouer de cette fa\u00e7on. (Certains jeux de course ne vous permettent pas de frapper d'autres voitures.)<\/li>\r\n<\/ul>\r\nEst-ce correct de frapper son ami pendant qu'on joue \u00e0 Mario Kart?\r\n<ul>\r\n \t<li>Non, m\u00eame pas si t'es vraiment f\u00e2ch\u00e9 contre eux.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nSerait-il correct de frapper quelqu'un que vous ne connaissez pas en jouant \u00e0 Mario Kart?\r\n<ul>\r\n \t<li>Non, ce serait toujours faux.<\/li>\r\n<\/ul>\r\nPourriez-vous changer les r\u00e8gles pour qu'il\u00a0<strong>soit<\/strong> correct de blesser les gens?\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Expliquez aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0:<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nCertaines r\u00e8gles nous indiquent\u00a0<strong>comment<\/strong>\u00a0faire quelque chose (comme jouer \u00e0 un jeu). Elles facilitent le jeu parce que tout le monde est d'accord sur ce qui est permis et ce qui ne l'est pas. Ces r\u00e8gles peuvent \u00eatre modifi\u00e9es si tout le monde est d\u2019accord.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\nCertaines r\u00e8gles emp\u00eachent les gens de faire des choses qui sont\u00a0<strong>mauvaises<\/strong>\u00a0, comme blesser les autres. \u00c7a ne peut pas changer parce que ces choses ne cessent d'\u00eatre mauvaises.\r\n\r\nDemandez maintenant aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9num\u00e9rer les r\u00e8gles qu\u2019ils suivent lorsqu\u2019ils jouent ensemble en classe ou dans la cour de l\u2019\u00e9cole. Ces r\u00e8gles devraient inclure les deux types de r\u00e8gles qu'ils viennent de d\u00e9finir.\r\n\r\nQuestions initiatives\u00a0:\r\n<ul>\r\n \t<li>Que faites-vous si quelqu'un demande \u00e0 se joindre \u00e0 une partie apr\u00e8s son d\u00e9but?<\/li>\r\n \t<li>Que faites-vous si quelqu'un veut arr\u00eater une partie (parce qu'il est bless\u00e9, qu'il ne s'amuse pas, etc.), mais que d'autres veulent continuer \u00e0 jouer?<\/li>\r\n \t<li>Que faire si deux personnes veulent utiliser le m\u00eame \u00e9quipement (toboggan, balan\u00e7oires, etc.) en m\u00eame temps?<\/li>\r\n<\/ul>\r\nRappelez maintenant aux \u00e9l\u00e8ves la discussion pr\u00e9c\u00e9dente sur les diff\u00e9rences entre jouer en ligne et jouer hors ligne.\r\n\r\nDemandez aux \u00e9tudiants\u00a0:\r\n\r\nCombien des r\u00e8gles qu'on vient d'\u00e9num\u00e9rer sont aussi utiles pour jouer en ligne?\r\n\r\nQuelles\u00a0<strong>autres<\/strong> r\u00e8gles pourraient rendre le jeu en ligne plus amusant?\r\n\r\nQuelles autres r\u00e8gles pourraient emp\u00eacher les gens de se blesser lorsqu'ils jouent en ligne?\r\n<ul>\r\n \t<li>Rappelez aux \u00e9l\u00e8ves que ce n\u2019est pas seulement notre corps qui peut \u00eatre bless\u00e9 \u2013 nos sentiments peuvent aussi \u00eatre bless\u00e9s !<\/li>\r\n<\/ul>\r\nDemandez aux \u00e9l\u00e8ves s'ils ont d\u00e9j\u00e0 fait un exercice semblable, en classe ou ailleurs. Si c'est le cas, demandez-leur de r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 ce qui a chang\u00e9 depuis la derni\u00e8re fois qu'ils l'ont fait.","rendered":"<p>Dites maintenant aux \u00e9l\u00e8ves qu&rsquo;une fa\u00e7on d&rsquo;\u00e9viter de s&rsquo;\u00e9nerver lorsqu&rsquo;on utilise des \u00e9crans est de suivre\u00a0<strong>des r\u00e8gles<\/strong>\u00a0.<\/p>\n<p>Expliquez aux \u00e9l\u00e8ves qu&rsquo;il existe diff\u00e9rents types de r\u00e8gles.<\/p>\n<p>Demander:<\/p>\n<p>Est-ce correct de frapper la voiture d&rsquo;un autre joueur lorsque vous jouez \u00e0 Mario Kart ou \u00e0 un jeu vid\u00e9o de course similaire?<\/p>\n<ul>\n<li>Oui, dans la plupart des jeux comme celui-l\u00e0, \u00e7a fait partie du jeu, donc \u00e7a va.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pourriez-vous changer les r\u00e8gles pour que ce\u00a0<strong>ne soit pas<\/strong> acceptable?<\/p>\n<ul>\n<li>Oui, si tout le monde voulait jouer de cette fa\u00e7on. (Certains jeux de course ne vous permettent pas de frapper d&rsquo;autres voitures.)<\/li>\n<\/ul>\n<p>Est-ce correct de frapper son ami pendant qu&rsquo;on joue \u00e0 Mario Kart?<\/p>\n<ul>\n<li>Non, m\u00eame pas si t&rsquo;es vraiment f\u00e2ch\u00e9 contre eux.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Serait-il correct de frapper quelqu&rsquo;un que vous ne connaissez pas en jouant \u00e0 Mario Kart?<\/p>\n<ul>\n<li>Non, ce serait toujours faux.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Pourriez-vous changer les r\u00e8gles pour qu&rsquo;il\u00a0<strong>soit<\/strong> correct de blesser les gens?<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Expliquez aux \u00e9l\u00e8ves\u00a0:<\/strong><\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<p>Certaines r\u00e8gles nous indiquent\u00a0<strong>comment<\/strong>\u00a0faire quelque chose (comme jouer \u00e0 un jeu). Elles facilitent le jeu parce que tout le monde est d&rsquo;accord sur ce qui est permis et ce qui ne l&rsquo;est pas. Ces r\u00e8gles peuvent \u00eatre modifi\u00e9es si tout le monde est d\u2019accord.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<p>Certaines r\u00e8gles emp\u00eachent les gens de faire des choses qui sont\u00a0<strong>mauvaises<\/strong>\u00a0, comme blesser les autres. \u00c7a ne peut pas changer parce que ces choses ne cessent d&rsquo;\u00eatre mauvaises.<\/p>\n<p>Demandez maintenant aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019\u00e9num\u00e9rer les r\u00e8gles qu\u2019ils suivent lorsqu\u2019ils jouent ensemble en classe ou dans la cour de l\u2019\u00e9cole. Ces r\u00e8gles devraient inclure les deux types de r\u00e8gles qu&rsquo;ils viennent de d\u00e9finir.<\/p>\n<p>Questions initiatives\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li>Que faites-vous si quelqu&rsquo;un demande \u00e0 se joindre \u00e0 une partie apr\u00e8s son d\u00e9but?<\/li>\n<li>Que faites-vous si quelqu&rsquo;un veut arr\u00eater une partie (parce qu&rsquo;il est bless\u00e9, qu&rsquo;il ne s&rsquo;amuse pas, etc.), mais que d&rsquo;autres veulent continuer \u00e0 jouer?<\/li>\n<li>Que faire si deux personnes veulent utiliser le m\u00eame \u00e9quipement (toboggan, balan\u00e7oires, etc.) en m\u00eame temps?<\/li>\n<\/ul>\n<p>Rappelez maintenant aux \u00e9l\u00e8ves la discussion pr\u00e9c\u00e9dente sur les diff\u00e9rences entre jouer en ligne et jouer hors ligne.<\/p>\n<p>Demandez aux \u00e9tudiants\u00a0:<\/p>\n<p>Combien des r\u00e8gles qu&rsquo;on vient d&rsquo;\u00e9num\u00e9rer sont aussi utiles pour jouer en ligne?<\/p>\n<p>Quelles\u00a0<strong>autres<\/strong> r\u00e8gles pourraient rendre le jeu en ligne plus amusant?<\/p>\n<p>Quelles autres r\u00e8gles pourraient emp\u00eacher les gens de se blesser lorsqu&rsquo;ils jouent en ligne?<\/p>\n<ul>\n<li>Rappelez aux \u00e9l\u00e8ves que ce n\u2019est pas seulement notre corps qui peut \u00eatre bless\u00e9 \u2013 nos sentiments peuvent aussi \u00eatre bless\u00e9s !<\/li>\n<\/ul>\n<p>Demandez aux \u00e9l\u00e8ves s&rsquo;ils ont d\u00e9j\u00e0 fait un exercice semblable, en classe ou ailleurs. 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