À la recherche de Cendrillon

Demandez maintenant aux élèves d’accéder au chapitre étudiant À la recherche de Cendrillon.

Demandez aux élèves s’ils connaissent l’histoire de Cendrillon et racontez (ou demandez à un élève de raconter) l’essentiel :

• Cendrillon vivait avec une méchante belle-mère et deux méchantes demi-sœurs.
• Sa marraine la bonne fée lui a offert par magie une robe, un carrosse et des pantoufles de verre pour qu’elle puisse se rendre au bal royal.
• Cendrillon a rencontré le prince charmant au bal mais a dû partir avant minuit.
• Elle a laissé derrière elle une de ses pantoufles de verre.
• Le prince charmant est allé dans chaque maison à la recherche de celui dont les pieds correspondaient à la chaussure, et a finalement trouvé Cendrillon.

Demandez aux élèves d’imaginer qu’au lieu de faire du porte-à-porte, le Prince Charmant puisse désormais utiliser la publicité ciblée pour cibler Cendrillon avec une publicité pour des pantoufles de verre. Comment s’y prendrait-il?

Demandez-leur de réaliser l’activité interactive et de réfléchir à :

Que sait-il déjà de son « public cible », Cendrillon?

• Son sexe apparent
• Son âge approximatif
• Sa localisation générale
• Sa pointure

Quelles informations pourrait-il avoir à son sujet qui soient inexactes?

Questions incitatives :

Pourquoi pourrait-il se tromper sur ses revenus? (À cause de la robe et de la voiture que sa bonne fée lui avait offertes)

Pensez-vous qu’elle a son propre téléphone ? Partager un téléphone avec ses demi-sœurs ou sa belle-mère pourrait être une bonne idée.

Que pourrait-il apprendre d’elle à partir de :

• Son historique de recherche?
• Son historique de visionnage sur YouTube ou Netflix
  • Est-ce qu’elle regarde des tutoriels vidéo sur le ménage ? Des films d’amour sur des princes?
• Son activité (visualisation, publication, commentaire, like, partage) sur les réseaux sociaux tels qu’Instagram, Snapchat ou TikTok
  • A-t-elle publié quelque chose à propos de la fête? De sa bonne fée marraine ? Se plaint-elle de sa belle-mère ou de ses demi-sœurs? Essaie-t-elle de remplacer une seule chaussure?
  • A-t-elle aimé l’une de ses photos de la fête?
• Ses achats en ligne
  • Si elle a déjà acheté des chaussures en ligne, il pourrait lui trouver la même pointure!