Activité d’évaluation : Cadre de l’histoire
Demandez aux élèves d’accéder au chapitre destiné aux élèves intitulé Cadre de l’histoire et de le parcourir avec eux.
Les élèves devraient penser à quelque chose qui s’est produit récemment dans votre maison, votre école ou votre communauté.
Vous souhaiterez peut-être approuver les histoires avant que les élèves ne commencent à travailler. Les histoires ne doivent pas être privées ou embarrassantes pour quiconque.
Demandez aux élèves de faire deux reportages sur cette histoire. N’incluant que des éléments vrais, utilisez autant de formes de présentation différentes que possible pour que les deux histoires paraissent aussi différentes que possible.
Les élèves peuvent réaliser cette activité individuellement, en binôme ou en petits groupes, selon vos préférences.
Si vous avez déjà présenté l’unité de narration numérique, vous pouvez demander aux élèves d’utiliser le créateur d’histoires numériques pour créer leurs histoires. Si vous ne l’avez pas fait, vous pouvez simplement proposer l’activité de création d’histoires numériques, car celles-ci ne suivront pas le format habituel des histoires numériques.
Vous pouvez également leur demander de créer leurs articles d’actualité dans tout autre format leur permettant d’utiliser les différentes formes de cadrage étudiées dans cette unité.
Évaluez les histoires-cadres des élèves à l’aide de cette grille d’évaluation.