Conçu pour être partagé

Expliquez aux élèves que plusieurs applications sont conçues pour vous encourager à partager des informations personnelles. Cela peut signifier partager consciemment quelque chose (comme publier une photo ou une vidéo) ou interagir avec quelque chose comme une photo ou une vidéo – cela les aide à apprendre (ou à deviner) des choses comme vos intérêts, votre âge. votre genre, etc.

Demandez aux élèves d’accéder au chapitre destiné aux élèves, Conçu pour être partagé, et de parcourir les instructions avec la classe.

Divisez les élèves en groupes ou en paires et demandez à chaque groupe de faire une analyse de YouTube, Instagram ou TikTok.

Demandez à chaque groupe d’utiliser l’activité interactive Structure Strip pour analyser l’application qui leur a été attribuée et identifier comment sa conception vous encourage à partager des informations personnelles. Une fois terminé, demandez aux groupes de partager leurs conclusions avec la classe et de comparer leurs réponses.