Évaluation : Ma Première page

Dites maintenant aux élèves qu’ils vont créer leur propre première page, avec les cinq histoires qu’ils jugent les plus importantes.

Demandez aux élèves d’accéder au chapitre étudiant Ma Première page.

Travaillant individuellement, en binôme ou en groupe, à votre guise, demandez aux élèves de créer une maquette de page de garde ou de page d’accueil d’un journal.

Ils doivent choisir cinq articles d’actualité qu’ils jugent les plus importants à lire. Ces articles peuvent provenir de n’importe quelle source, y compris les articles de première page qu’ils ont analysés ou d’autres articles d’actualité.

Cela peut être réalisé par collage à partir de sources d’information existantes (imprimées ou découpées dans un journal imprimé) ou en utilisant un logiciel graphique. Si vous avez déjà donné l’unité de narration numérique, vous pouvez leur demander de créer une histoire numérique en cinq images.

Pour chacun des cinq articles d’actualité, les élèves doivent rédiger un court paragraphe dans lequel ils expliquent pourquoi ils estiment que cet article mérite d’être publié.

Évaluez les pages de garde des élèves avec la rubrique d’évaluation Ma Première page.