Identifier les distributions interculturelles problématiques
Expliquez aux élèves que tout exemple de casting interculturel peut être analysé à l’aide de ces quatre questions :
- La représentation déshumanise-t-elle le groupe? Par exemple, un maquillage qui donne aux acteurs blancs l’apparence d’une caricature d’une race particulière plutôt que de les représenter de manière réaliste.
- La représentation est-elle basée sur des stéréotypes concernant le groupe?
- La représentation critique-t-elle ou commente-t-elle le blackface ou des problèmes similaires? Même si cela se fait sans utiliser de stéréotypes, la distribution de « visages » se fait toujours dans un contexte historique. Le portrait reconnaît-il et confronte-t-il ce contexte?
- La représentation reconnaît-elle les possibilités limitées offertes aux acteurs issus de groupes minoritaires ? Même après que le blackface soit devenu inacceptable, les personnages hispaniques, autochtones et asiatiques étaient généralement joués par des acteurs blancs, ce qui a mené à une situation où ces groupes restent sous-représentés au cinéma et à la télévision aujourd’hui.
Cela peut aider les étudiants à comprendre pourquoi certaines décisions de casting qui semblent superficiellement similaires – par exemple, le fait que des personnages blancs soient joués par des acteurs issus de groupes minoritaires (comme dans certaines productions de Shakespeare, ou le casting d’Idris Elba dans le rôle du dieu nordique Heimdall dans Thor) – sont fondamentalement différentes du blackface et des pratiques similaires : elles ne déshumanisent pas les Blancs, ne sont pas basées sur des stéréotypes des Blancs, ne reflètent pas une pratique historique consistant à choisir d’autres groupes comme personnages blancs et ne font pas de différence significative dans le nombre de rôles disponibles pour les acteurs blancs.
Si les élèves ont encore du mal à comprendre la différence entre les deux types de cross-casting, prenez quelques minutes pour faire la mini-leçon Déballer le privilège pour montrer en quoi retirer des rôles à des groupes défavorisés dans un contexte médiatique est différent de retirer des rôles à des groupes privilégiés .