Présentation des algorithmes

Commencez par demander aux élèves :

Demandez aux élèves ce qu’ils pensent qu’est un algorithme de recommandation. Assurez-vous d’abord qu’ils comprennent le terme « algorithme » et que les algorithmes trient les données afin de trouver des modèles et de faire des prédictions et des recommandations.

Expliquez aux élèves qu’une grande partie de ce que nous voyons en ligne, y compris les vidéos, provient d’ algorithmes de recommandation tels que la barre Up Next de YouTube, la page For You de TikTok et l’onglet Story d’Instagram.

Ensuite, expliquez que les services de diffusion en continu comme Netflix utilisent même des algorithmes pour personnaliser leurs menus afin que vous trouviez plus rapidement quelque chose que vous aimez.

Demandez aux élèves de faire l’exercice interactif du chapitre Présentation des algorithmes de recommendation en identifiant les vidéos que Netflix pense qu’ils sont les plus susceptibles de vouloir et celles qu’il pense qu’ils sont les moins susceptibles de vouloir.

Une fois l’exercice terminé, expliquez-leur que Netflix place les vidéos que vous êtes le plus susceptible de vouloir regarder en haut à gauche. À mesure que vous vous déplacez vers la droite et vers le bas, vous voyez ceux que son algorithme pense que vous êtes de moins en moins susceptible d’apprécier. Si vous avez accès à un projecteur numérique ou à un tableau blanc numérique, vous pouvez leur montrer l’écran d’accueil graphique de Netflix pour faire une démonstration.

Dites aux élèves que certains services de diffusion en continu personnalisent aussi les vignettesque vous voyez. Par exemple, si vous avez regardé beaucoup de films d’action, la vignette d’un film peut présenter un acteur connu pour ses films d’action. Si vous avez regardé beaucoup de comédies, la vignette pourrait présenter leur acolyte comique.