{"id":164,"date":"2025-03-25T18:21:50","date_gmt":"2025-03-25T18:21:50","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/chapter\/je-dois-lavoir-2\/"},"modified":"2025-06-03T15:26:56","modified_gmt":"2025-06-03T15:26:56","slug":"je-dois-lavoir-2","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/chapter\/je-dois-lavoir-2\/","title":{"raw":"Je dois l'avoir!","rendered":"Je dois l&rsquo;avoir!"},"content":{"raw":"<span class=\"\">Demandez aux \u00e9l\u00e8ves de naviguer jusqu'au chapitre \u00e9tudiant\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer\/chapter\/je-dois-lavoir\/\"><span class=\"\">Je dois l'avoir!<\/span><\/a>\r\n\r\nDites aux \u00e9l\u00e8ves qu\u2019ils vont r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mani\u00e8re dont le \u00ab ressenti \u00bb d\u2019une marque peut vous donner envie de l\u2019acheter.\r\n\r\n(Ils peuvent faire ce devoir sur la marque dont ils ont dessin\u00e9 le logo, mais ce n'est pas obligatoire.)\r\n\r\nLes \u00e9tudiants peuvent travailler seuls ou en bin\u00f4me (chaque partenaire doit faire son propre travail, mais ils peuvent vouloir discuter entre eux de ce qu'ils \u00e9crivent).\r\n<div class=\"textbox shaded\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Dans la premi\u00e8re section, ils noteront leurs r\u00e9flexions sur le type de personne qui poss\u00e8de cette marque. S'ils imaginent quelqu'un l'acheter ou la porter, quel genre de personne imaginent-ils?<\/li>\r\n \t<li>Dans la deuxi\u00e8me section, ils d\u00e9criront certaines choses positives que les gens pourraient supposer \u00e0 leur sujet s\u2019ils avaient ou portaient cette chose particuli\u00e8re.<\/li>\r\n \t<li>Dans la troisi\u00e8me section, ils d\u00e9criront certaines choses n\u00e9gatives que les gens pourraient supposer \u00e0 leur sujet s\u2019ils avaient ou portaient cette chose particuli\u00e8re.<\/li>\r\n \t<li>Dans la quatri\u00e8me section, ils \u00e9criront pourquoi ils pensent que d\u2019autres personnes pourraient penser certaines des choses qu\u2019ils ont d\u00e9clar\u00e9es dans les sections 2 et 3 de leur page.<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\">Une fois que vos \u00e9l\u00e8ves ont termin\u00e9 leurs sections, menez une discussion sur ce qu\u2019ils ont \u00e9crit.<\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li>Les r\u00e9ponses \u00e9taient-elles nombreuses et similaires? Qu'est-ce qui les reliait?<\/li>\r\n \t<li>M\u00eame si les produits mentionn\u00e9s \u00e9taient diff\u00e9rents, les r\u00e9ponses dans les sections 2, 3 et 4 \u00e9taient-elles similaires?<\/li>\r\n \t<li>Si vous avez vu des publicit\u00e9s pour les articles mentionn\u00e9s, o\u00f9 les avez-vous vues? S'adressaient-elles aux adolescents?<\/li>\r\n \t<li>Combien de choses mentionn\u00e9es par les gens sont des noms de marque facilement reconnaissables?<\/li>\r\n \t<li>Comment les autres peuvent-ils savoir de quelle marque il s'agit? Le nom est-il bien visible?<\/li>\r\n \t<li>La notori\u00e9t\u00e9 du nom de la marque en dit-elle quelque chose sur la personne qui la porte?<\/li>\r\n \t<li>Pourquoi pensez-vous que les adolescents aiment autant les marques?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<\/div>\r\n<\/div>","rendered":"<p><span class=\"\">Demandez aux \u00e9l\u00e8ves de naviguer jusqu&rsquo;au chapitre \u00e9tudiant\u00a0<\/span><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer\/chapter\/je-dois-lavoir\/\"><span class=\"\">Je dois l&rsquo;avoir!<\/span><\/a><\/p>\n<p>Dites aux \u00e9l\u00e8ves qu\u2019ils vont r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 la mani\u00e8re dont le \u00ab ressenti \u00bb d\u2019une marque peut vous donner envie de l\u2019acheter.<\/p>\n<p>(Ils peuvent faire ce devoir sur la marque dont ils ont dessin\u00e9 le logo, mais ce n&rsquo;est pas obligatoire.)<\/p>\n<p>Les \u00e9tudiants peuvent travailler seuls ou en bin\u00f4me (chaque partenaire doit faire son propre travail, mais ils peuvent vouloir discuter entre eux de ce qu&rsquo;ils \u00e9crivent).<\/p>\n<div class=\"textbox shaded\">\n<ul>\n<li>Dans la premi\u00e8re section, ils noteront leurs r\u00e9flexions sur le type de personne qui poss\u00e8de cette marque. 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