{"id":492,"date":"2025-03-26T17:03:47","date_gmt":"2025-03-26T17:03:47","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/?post_type=chapter&p=492"},"modified":"2025-03-26T17:03:47","modified_gmt":"2025-03-26T17:03:47","slug":"grille-devaluation-10","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/chapter\/grille-devaluation-10\/","title":{"raw":"Grille d'\u00e9valuation","rendered":"Grille d’\u00e9valuation"},"content":{"raw":"\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n\r\n
<\/td>\r\n\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nNiveau 1\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nNiveau 2\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nNiveau 3\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nNiveau 4\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nConnaissance et compr\u00e9hension\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nConnaissance du contenu<\/em>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
Motifs sombres; types de motifs sombres (obstruction, obscurcissement, pression) ; strat\u00e9gies pour identifier et \u00e9viter les sch\u00e9mas obscurs<\/span><\/div>\r\n<\/div>\r\n
<\/div>\r\n\u00a0<\/span><\/span>\r\n\r\n \r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
D\u00e9montre une connaissance limit\u00e9e des motifs sombres et de leurs caract\u00e9ristiques. Peut avoir de la difficult\u00e9 \u00e0 identifier des exemples de mod\u00e8les sombres ou \u00e0 expliquer leur objectif.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
D\u00e9montre une certaine connaissance des motifs sombres et de leurs caract\u00e9ristiques. Peut identifier quelques exemples de motifs sombres et fournir une explication de base de leur objectif.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
D\u00e9montre une connaissance consid\u00e9rable des motifs sombres et de leurs caract\u00e9ristiques. Peut identifier et expliquer une vari\u00e9t\u00e9 d'exemples de motifs sombres et leur objectif.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
D\u00e9montre une connaissance approfondie des motifs sombres et de leurs caract\u00e9ristiques. Peut identifier et expliquer un large \u00e9ventail d'exemples de motifs sombres et leur objectif, y compris les variations nuanc\u00e9es et leur impact potentiel sur les utilisateurs.<\/span><\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nCompr\u00e9hension du contenu\r\n<\/em>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n \r\n\r\nCompr\u00e9hension de la signification et de l'importance des motifs sombres en lien avec l'\u00e9ducation aux m\u00e9dias num\u00e9riques et la confidentialit\u00e9<\/span><\/span>\r\n
\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
D\u00e9montre une compr\u00e9hension limit\u00e9e de l'importance des motifs sombres dans le contexte des m\u00e9dias num\u00e9riques et de la confidentialit\u00e9 des utilisateurs. Il se peut que les mod\u00e8les sombres ne comprennent pas comment ils peuvent manipuler le comportement des utilisateurs ou les cons\u00e9quences n\u00e9gatives potentielles.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
D\u00e9montre une certaine compr\u00e9hension de l'importance des motifs sombres dans le contexte des m\u00e9dias num\u00e9riques et de la confidentialit\u00e9 des utilisateurs. Reconna\u00eet que les motifs sombres peuvent influencer les choix des utilisateurs, mais peuvent avoir une compr\u00e9hension limit\u00e9e de leurs implications plus larges.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
D\u00e9montre une compr\u00e9hension consid\u00e9rable de l\u2019importance des sch\u00e9mas obscurs dans le contexte des m\u00e9dias num\u00e9riques et de la confidentialit\u00e9 des utilisateurs. Comprend comment les sch\u00e9mas sombres peuvent manipuler le comportement des utilisateurs et les cons\u00e9quences n\u00e9gatives potentielles sur la confidentialit\u00e9 et la prise de d\u00e9cision \u00e9clair\u00e9e.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
D\u00e9montre une compr\u00e9hension approfondie de l'importance des motifs sombres dans le contexte des m\u00e9dias num\u00e9riques et de la confidentialit\u00e9 des utilisateurs. Analyse de mani\u00e8re critique les implications \u00e9thiques des motifs sombres et articule leur impact sur l'autonomie des utilisateurs et la protection des donn\u00e9es<\/span><\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nPens\u00e9e\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\nPlanification et organisation\r\n<\/span>\r\n\r\nIdentifier le but de l'affiche ; identifier le public cible ; s\u00e9lectionner les renseignements et les \u00e9l\u00e9ments visuels appropri\u00e9s ; organiser efficacement les informations sur l'affiche<\/span>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise des comp\u00e9tences de planification avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L'affiche peut manquer d'objectif clair, de public cible ou d'organisation efficace des informations. Les visuels peuvent \u00eatre mal choisis ou non pertinents.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise des comp\u00e9tences de planification avec une certaine efficacit\u00e9. L'affiche montre quelques signes de planification, avec un objectif et un public cible g\u00e9n\u00e9ralement clairs. L'organisation de l'information est satisfaisante et les visuels sont g\u00e9n\u00e9ralement appropri\u00e9s.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise ses comp\u00e9tences de planification avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L'affiche d\u00e9montre un objectif bien d\u00e9fini, un public cible et une organisation efficace des informations. Les visuels sont soigneusement choisis et contribuent au message global.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise des comp\u00e9tences de planification avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L'affiche illustre un objectif clair, un public cible et des informations organis\u00e9es de mani\u00e8re strat\u00e9gique pour un impact maximal. Les visuels sont int\u00e9gr\u00e9s de mani\u00e8re cr\u00e9ative et efficace pour am\u00e9liorer le message et engager le public<\/span><\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Utilisation des comp\u00e9tences de traitement\r\n\r\nAnalyse d'exemples de motifs sombres\u00a0; \u00e9valuer l\u2019efficacit\u00e9 de diff\u00e9rentes techniques de persuasion ; synth\u00e9tiser les informations pour cr\u00e9er une affiche concise et informative<\/span>\r\n
\u00a0<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise des comp\u00e9tences de traitement avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L'analyse des motifs sombres est superficielle ou inexacte. L'\u00e9valuation des techniques de persuasion est faible et la synth\u00e8se des informations est mal faite.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise les comp\u00e9tences de traitement avec une certaine efficacit\u00e9. L'analyse des motifs sombres montre une certaine profondeur et une certaine pr\u00e9cision. L\u2019\u00e9valuation des techniques de persuasion est ad\u00e9quate et la synth\u00e8se des informations est satisfaisante.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise ses comp\u00e9tences de traitement avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L'analyse des motifs sombres est perspicace et pr\u00e9cise. L'\u00e9valuation des techniques de persuasion est approfondie et nuanc\u00e9e, et la synth\u00e8se des informations est efficace et bien organis\u00e9e.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise des comp\u00e9tences de traitement avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L'analyse des mod\u00e8les sombres est perspicace et perspicace, d\u00e9montrant une compr\u00e9hension approfondie des principes sous-jacents. L'\u00e9valuation des techniques de persuasion est sophistiqu\u00e9e et perspicace, et la synth\u00e8se des informations est magistrale et communique efficacement des id\u00e9es complexes.<\/span><\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
Utilisation de processus de pens\u00e9e critique\/cr\u00e9ative\u00a0<\/span>\r\n<\/span><\/div>\r\n \r\n\r\nRecherche de diff\u00e9rents types de motifs sombres\u00a0; consid\u00e9rant les implications \u00e9thiques des motifs sombres ; d\u00e9velopper des solutions cr\u00e9atives pour contrer les tendances sombres<\/span><\/td>\r\n
\r\n
Utilise des processus de pens\u00e9e critique\/cr\u00e9ative avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L'affiche montre peu de preuves de recherche ou de r\u00e9flexion critique sur les mod\u00e8les sombres. Les solutions cr\u00e9atives manquent ou sont peu pratiques.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise des processus de pens\u00e9e critique\/cr\u00e9ative avec une certaine efficacit\u00e9. L'affiche montre quelques preuves de recherche et de r\u00e9flexion critique sur les mod\u00e8les sombres. Des solutions cr\u00e9atives sont \u00e9videntes, mais peuvent \u00eatre quelque peu sous-d\u00e9velopp\u00e9es.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise des processus de pens\u00e9e critique\/cr\u00e9ative avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L'affiche d\u00e9montre une solide compr\u00e9hension des mod\u00e8les sombres bas\u00e9e sur la recherche et la r\u00e9flexion critique. Les solutions cr\u00e9atives sont r\u00e9fl\u00e9chies et potentiellement efficaces.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise des processus de pens\u00e9e critique\/cr\u00e9ative avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L'affiche illustre une recherche approfondie et une analyse critique des mod\u00e8les sombres, d\u00e9montrant une compr\u00e9hension nuanc\u00e9e de leurs complexit\u00e9s et de leurs implications \u00e9thiques. Les solutions cr\u00e9atives sont novatrices, perspicaces et tr\u00e8s efficaces pour relever les d\u00e9fis pos\u00e9s par les mod\u00e8les sombres.<\/span><\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nCommunication\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nCommunication destin\u00e9e \u00e0 diff\u00e9rents publics et \u00e0 diff\u00e9rents objectifs sous des formes orales, visuelles et \u00e9crites, y compris les formes m\u00e9diatiques.\u00a0<\/em>\r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\nClart\u00e9, logique, coh\u00e9rence) dans le billet<\/span><\/span>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
Exprime et organise des id\u00e9es et des informations avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L'affiche est floue, d\u00e9sorganis\u00e9e et difficile \u00e0 comprendre.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Exprime et organise des id\u00e9es et des informations avec une certaine efficacit\u00e9. L'affiche est g\u00e9n\u00e9ralement claire et organis\u00e9e, mais certaines parties peuvent \u00eatre confuses ou manquer de coh\u00e9rence.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Exprime et organise des id\u00e9es et des informations avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L'affiche est claire, bien organis\u00e9e et facile \u00e0 comprendre.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Exprime et organise des id\u00e9es et des informations avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L'affiche est exceptionnellement claire, structur\u00e9e de mani\u00e8re logique et pr\u00e9sent\u00e9e de mani\u00e8re convaincante. Le message est facilement compris et transmis efficacement.<\/span><\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Communication pour diff\u00e9rents publics et objectifs<\/span>\r\n\r\nUtiliser un langage et des visuels appropri\u00e9s au public cible\u00a0; communiquer efficacement le but et le message du message<\/span><\/td>\r\n\r\n
Communique avec diff\u00e9rents publics et \u00e0 des fins diff\u00e9rentes avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L'affiche n'est pas adapt\u00e9e au public cible et ne parvient pas \u00e0 communiquer efficacement son objectif et son message.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Communique avec diff\u00e9rents publics et objectifs avec une certaine efficacit\u00e9. L'affiche montre une certaine conscience du public cible et tente de communiquer son objectif et son message.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Communique avec diff\u00e9rents publics et objectifs avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L'affiche est bien adapt\u00e9e au public cible et communique efficacement son objectif et son message.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Communique avec diff\u00e9rents publics et objectifs avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L'affiche est soigneusement adapt\u00e9e au public cible et transmet avec force son objectif et son message en utilisant un langage et des visuels attrayants.<\/span><\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
Utilisation des conventions<\/span><\/div>\r\n
<\/div>\r\n
Grammaire, orthographe, ponctuation) dans l'affiche<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise des conventions avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L'affiche contient de nombreuses erreurs de grammaire, d'orthographe et de ponctuation qui nuisent \u00e0 la compr\u00e9hension.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise les conventions avec une certaine efficacit\u00e9. L'affiche contient quelques erreurs de grammaire, d'orthographe et de ponctuation, mais elles n'entravent pas significativement la compr\u00e9hension.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise les conventions avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L'affiche est g\u00e9n\u00e9ralement exempte d'erreurs de grammaire, d'orthographe et de ponctuation.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Utilise des conventions avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L'affiche est parfaitement \u00e9crite et d\u00e9montre une ma\u00eetrise de la grammaire, de l'orthographe et de la ponctuation<\/span><\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nCandidature\u00a0<\/strong>\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
<\/div>\r\n
\r\n
\r\n\r\nApplication des connaissances et des comp\u00e9tences dans des contextes familiers\u00a0<\/em>\r\n\r\nAppliquer la connaissance des mod\u00e8les sombres pour cr\u00e9er une affiche d\u2019avertissement efficace\u00a0; utiliser des principes de conception pour cr\u00e9er une affiche visuellement attrayante et informative<\/span>\r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n
\r\n\r\n \r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div><\/td>\r\n
\r\n
Applique ses connaissances et ses comp\u00e9tences dans des contextes familiers avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L'affiche d\u00e9montre une application limit\u00e9e des connaissances et des comp\u00e9tences li\u00e9es aux mod\u00e8les sombres et aux principes de conception.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Applique ses connaissances et ses comp\u00e9tences dans des contextes familiers avec une certaine efficacit\u00e9. L'affiche d\u00e9montre une certaine application des connaissances et des comp\u00e9tences li\u00e9es aux motifs sombres et aux principes de conception.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Applique ses connaissances et ses comp\u00e9tences dans des contextes familiers avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L'affiche applique efficacement les connaissances et les comp\u00e9tences li\u00e9es aux mod\u00e8les sombres et aux principes de conception pour cr\u00e9er un produit informatif et attrayant.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Applique ses connaissances et ses comp\u00e9tences dans des contextes familiers avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L'affiche pr\u00e9sente une application sophistiqu\u00e9e des connaissances et des comp\u00e9tences li\u00e9es aux mod\u00e8les sombres et aux principes de conception, ce qui donne lieu \u00e0 un outil de communication tr\u00e8s efficace et percutant.<\/span><\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
Transfert de connaissances et de comp\u00e9tences<\/em>\r\n\r\nAppliquer les connaissances sur les mod\u00e8les sombres \u00e0 de nouveaux contextes\u00a0; utiliser les principes de conception pour cr\u00e9er d'autres types de supports de communication<\/span><\/td>\r\n\r\n
Transf\u00e8re des connaissances et des comp\u00e9tences \u00e0 de nouveaux contextes avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. A de la difficult\u00e9 \u00e0 transf\u00e9rer la connaissance des mod\u00e8les sombres et des principes de conception \u00e0 de nouvelles situations ou applications.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Transf\u00e8re les connaissances et les comp\u00e9tences \u00e0 de nouveaux contextes avec une certaine efficacit\u00e9. Peut transf\u00e9rer ses connaissances sur les mod\u00e8les sombres et les principes de conception \u00e0 de nouvelles situations ou applications avec un certain succ\u00e8s.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Transf\u00e8re les connaissances et les comp\u00e9tences \u00e0 de nouveaux contextes avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. Transf\u00e8re efficacement les connaissances sur les mod\u00e8les sombres et les principes de conception \u00e0 de nouvelles situations ou applications, d\u00e9montrant ainsi une adaptabilit\u00e9 et une compr\u00e9hension plus approfondie des concepts.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
Transf\u00e8re les connaissances et les comp\u00e9tences \u00e0 de nouveaux contextes avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. D\u00e9montre une aisance exceptionnelle dans le transfert des connaissances sur les mod\u00e8les sombres et les principes de conception \u00e0 divers contextes et applications, d\u00e9montrant une compr\u00e9hension globale et la capacit\u00e9 d'appliquer les concepts de mani\u00e8re cr\u00e9ative et innovante.<\/span><\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n
\r\n
\u00c9tablir<\/em>\u00a0des liens<\/div>\r\n
<\/div>\r\n
Relier les motifs sombres \u00e0 des questions plus larges de confidentialit\u00e9 en ligne et de s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es\u00a0; relier la conception de l'affiche \u00e0 d'autres exemples de communication persuasive et de publicit\u00e9 \u00e9thique<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
\u00c9tablit des liens au sein et entre diff\u00e9rents contextes avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L'affiche ne parvient pas \u00e0 \u00e9tablir de liens significatifs entre les mod\u00e8les sombres, la confidentialit\u00e9 en ligne, la s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es ou d'autres exemples de communication persuasive.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
\u00c9tablit des liens au sein et entre diff\u00e9rents contextes avec une certaine efficacit\u00e9. L'affiche tente d'\u00e9tablir des liens entre les mod\u00e8les sombres, la confidentialit\u00e9 en ligne, la s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es ou d'autres exemples de communication persuasive, mais ces liens peuvent \u00eatre superficiels ou sous-d\u00e9velopp\u00e9s.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
\u00c9tablit des liens au sein et entre diff\u00e9rents contextes avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L'affiche \u00e9tablit avec succ\u00e8s des liens significatifs entre les mod\u00e8les sombres, la confidentialit\u00e9 en ligne, la s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es et d'autres exemples de communication persuasive, d\u00e9montrant ainsi une compr\u00e9hension plus large des probl\u00e8mes.<\/span><\/div><\/td>\r\n
\r\n
\u00c9tablit des liens au sein et entre diff\u00e9rents contextes avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L'affiche d\u00e9montre une compr\u00e9hension sophistiqu\u00e9e de l'interd\u00e9pendance des mod\u00e8les sombres, de la confidentialit\u00e9 en ligne, de la s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es et de la communication persuasive en \u00e9tablissant des liens perspicaces et stimulants dans divers contextes.<\/span><\/div><\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>","rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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Niveau 1\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

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Niveau 2\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

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Niveau 3\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

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\n

Niveau 4\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n
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\n
\n

Connaissance et compr\u00e9hension\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

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\n
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<\/div>\n
\n
\n

Connaissance du contenu<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

\n
<\/div>\n
Motifs sombres; types de motifs sombres (obstruction, obscurcissement, pression) ; strat\u00e9gies pour identifier et \u00e9viter les sch\u00e9mas obscurs<\/span><\/div>\n<\/div>\n
<\/div>\n

\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

\n
<\/div>\n
\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
D\u00e9montre une connaissance limit\u00e9e des motifs sombres et de leurs caract\u00e9ristiques. Peut avoir de la difficult\u00e9 \u00e0 identifier des exemples de mod\u00e8les sombres ou \u00e0 expliquer leur objectif.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
D\u00e9montre une certaine connaissance des motifs sombres et de leurs caract\u00e9ristiques. Peut identifier quelques exemples de motifs sombres et fournir une explication de base de leur objectif.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
D\u00e9montre une connaissance consid\u00e9rable des motifs sombres et de leurs caract\u00e9ristiques. Peut identifier et expliquer une vari\u00e9t\u00e9 d’exemples de motifs sombres et leur objectif.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
D\u00e9montre une connaissance approfondie des motifs sombres et de leurs caract\u00e9ristiques. Peut identifier et expliquer un large \u00e9ventail d’exemples de motifs sombres et leur objectif, y compris les variations nuanc\u00e9es et leur impact potentiel sur les utilisateurs.<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
<\/div>\n
<\/div>\n
\n
\n

Compr\u00e9hension du contenu
\n<\/em><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n

 <\/p>\n

Compr\u00e9hension de la signification et de l’importance des motifs sombres en lien avec l’\u00e9ducation aux m\u00e9dias num\u00e9riques et la confidentialit\u00e9<\/span><\/span><\/p>\n

\n
\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
D\u00e9montre une compr\u00e9hension limit\u00e9e de l’importance des motifs sombres dans le contexte des m\u00e9dias num\u00e9riques et de la confidentialit\u00e9 des utilisateurs. Il se peut que les mod\u00e8les sombres ne comprennent pas comment ils peuvent manipuler le comportement des utilisateurs ou les cons\u00e9quences n\u00e9gatives potentielles.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
D\u00e9montre une certaine compr\u00e9hension de l’importance des motifs sombres dans le contexte des m\u00e9dias num\u00e9riques et de la confidentialit\u00e9 des utilisateurs. Reconna\u00eet que les motifs sombres peuvent influencer les choix des utilisateurs, mais peuvent avoir une compr\u00e9hension limit\u00e9e de leurs implications plus larges.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
D\u00e9montre une compr\u00e9hension consid\u00e9rable de l\u2019importance des sch\u00e9mas obscurs dans le contexte des m\u00e9dias num\u00e9riques et de la confidentialit\u00e9 des utilisateurs. Comprend comment les sch\u00e9mas sombres peuvent manipuler le comportement des utilisateurs et les cons\u00e9quences n\u00e9gatives potentielles sur la confidentialit\u00e9 et la prise de d\u00e9cision \u00e9clair\u00e9e.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
D\u00e9montre une compr\u00e9hension approfondie de l’importance des motifs sombres dans le contexte des m\u00e9dias num\u00e9riques et de la confidentialit\u00e9 des utilisateurs. Analyse de mani\u00e8re critique les implications \u00e9thiques des motifs sombres et articule leur impact sur l’autonomie des utilisateurs et la protection des donn\u00e9es<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n

Pens\u00e9e\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

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\n

 <\/p>\n<\/div>\n

\n

Planification et organisation
\n<\/span><\/p>\n

Identifier le but de l’affiche ; identifier le public cible ; s\u00e9lectionner les renseignements et les \u00e9l\u00e9ments visuels appropri\u00e9s ; organiser efficacement les informations sur l’affiche<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
Utilise des comp\u00e9tences de planification avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L’affiche peut manquer d’objectif clair, de public cible ou d’organisation efficace des informations. Les visuels peuvent \u00eatre mal choisis ou non pertinents.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise des comp\u00e9tences de planification avec une certaine efficacit\u00e9. L’affiche montre quelques signes de planification, avec un objectif et un public cible g\u00e9n\u00e9ralement clairs. L’organisation de l’information est satisfaisante et les visuels sont g\u00e9n\u00e9ralement appropri\u00e9s.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise ses comp\u00e9tences de planification avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L’affiche d\u00e9montre un objectif bien d\u00e9fini, un public cible et une organisation efficace des informations. Les visuels sont soigneusement choisis et contribuent au message global.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise des comp\u00e9tences de planification avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L’affiche illustre un objectif clair, un public cible et des informations organis\u00e9es de mani\u00e8re strat\u00e9gique pour un impact maximal. Les visuels sont int\u00e9gr\u00e9s de mani\u00e8re cr\u00e9ative et efficace pour am\u00e9liorer le message et engager le public<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Utilisation des comp\u00e9tences de traitement<\/p>\n

Analyse d’exemples de motifs sombres\u00a0; \u00e9valuer l\u2019efficacit\u00e9 de diff\u00e9rentes techniques de persuasion ; synth\u00e9tiser les informations pour cr\u00e9er une affiche concise et informative<\/span><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise des comp\u00e9tences de traitement avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L’analyse des motifs sombres est superficielle ou inexacte. L’\u00e9valuation des techniques de persuasion est faible et la synth\u00e8se des informations est mal faite.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise les comp\u00e9tences de traitement avec une certaine efficacit\u00e9. L’analyse des motifs sombres montre une certaine profondeur et une certaine pr\u00e9cision. L\u2019\u00e9valuation des techniques de persuasion est ad\u00e9quate et la synth\u00e8se des informations est satisfaisante.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise ses comp\u00e9tences de traitement avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L’analyse des motifs sombres est perspicace et pr\u00e9cise. L’\u00e9valuation des techniques de persuasion est approfondie et nuanc\u00e9e, et la synth\u00e8se des informations est efficace et bien organis\u00e9e.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise des comp\u00e9tences de traitement avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L’analyse des mod\u00e8les sombres est perspicace et perspicace, d\u00e9montrant une compr\u00e9hension approfondie des principes sous-jacents. L’\u00e9valuation des techniques de persuasion est sophistiqu\u00e9e et perspicace, et la synth\u00e8se des informations est magistrale et communique efficacement des id\u00e9es complexes.<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Utilisation de processus de pens\u00e9e critique\/cr\u00e9ative\u00a0<\/span>
\n<\/span><\/div>\n

 <\/p>\n

Recherche de diff\u00e9rents types de motifs sombres\u00a0; consid\u00e9rant les implications \u00e9thiques des motifs sombres ; d\u00e9velopper des solutions cr\u00e9atives pour contrer les tendances sombres<\/span><\/td>\n

\n
Utilise des processus de pens\u00e9e critique\/cr\u00e9ative avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L’affiche montre peu de preuves de recherche ou de r\u00e9flexion critique sur les mod\u00e8les sombres. Les solutions cr\u00e9atives manquent ou sont peu pratiques.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise des processus de pens\u00e9e critique\/cr\u00e9ative avec une certaine efficacit\u00e9. L’affiche montre quelques preuves de recherche et de r\u00e9flexion critique sur les mod\u00e8les sombres. Des solutions cr\u00e9atives sont \u00e9videntes, mais peuvent \u00eatre quelque peu sous-d\u00e9velopp\u00e9es.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise des processus de pens\u00e9e critique\/cr\u00e9ative avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L’affiche d\u00e9montre une solide compr\u00e9hension des mod\u00e8les sombres bas\u00e9e sur la recherche et la r\u00e9flexion critique. Les solutions cr\u00e9atives sont r\u00e9fl\u00e9chies et potentiellement efficaces.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise des processus de pens\u00e9e critique\/cr\u00e9ative avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L’affiche illustre une recherche approfondie et une analyse critique des mod\u00e8les sombres, d\u00e9montrant une compr\u00e9hension nuanc\u00e9e de leurs complexit\u00e9s et de leurs implications \u00e9thiques. Les solutions cr\u00e9atives sont novatrices, perspicaces et tr\u00e8s efficaces pour relever les d\u00e9fis pos\u00e9s par les mod\u00e8les sombres.<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n

Communication\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n

Communication destin\u00e9e \u00e0 diff\u00e9rents publics et \u00e0 diff\u00e9rents objectifs sous des formes orales, visuelles et \u00e9crites, y compris les formes m\u00e9diatiques.\u00a0<\/em><\/p>\n<\/div>\n

\n

 <\/p>\n<\/div>\n

\n

Clart\u00e9, logique, coh\u00e9rence) dans le billet<\/span><\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
Exprime et organise des id\u00e9es et des informations avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L’affiche est floue, d\u00e9sorganis\u00e9e et difficile \u00e0 comprendre.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Exprime et organise des id\u00e9es et des informations avec une certaine efficacit\u00e9. L’affiche est g\u00e9n\u00e9ralement claire et organis\u00e9e, mais certaines parties peuvent \u00eatre confuses ou manquer de coh\u00e9rence.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Exprime et organise des id\u00e9es et des informations avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L’affiche est claire, bien organis\u00e9e et facile \u00e0 comprendre.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Exprime et organise des id\u00e9es et des informations avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L’affiche est exceptionnellement claire, structur\u00e9e de mani\u00e8re logique et pr\u00e9sent\u00e9e de mani\u00e8re convaincante. Le message est facilement compris et transmis efficacement.<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Communication pour diff\u00e9rents publics et objectifs<\/span><\/p>\n

Utiliser un langage et des visuels appropri\u00e9s au public cible\u00a0; communiquer efficacement le but et le message du message<\/span><\/td>\n

\n
Communique avec diff\u00e9rents publics et \u00e0 des fins diff\u00e9rentes avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L’affiche n’est pas adapt\u00e9e au public cible et ne parvient pas \u00e0 communiquer efficacement son objectif et son message.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Communique avec diff\u00e9rents publics et objectifs avec une certaine efficacit\u00e9. L’affiche montre une certaine conscience du public cible et tente de communiquer son objectif et son message.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Communique avec diff\u00e9rents publics et objectifs avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L’affiche est bien adapt\u00e9e au public cible et communique efficacement son objectif et son message.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Communique avec diff\u00e9rents publics et objectifs avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L’affiche est soigneusement adapt\u00e9e au public cible et transmet avec force son objectif et son message en utilisant un langage et des visuels attrayants.<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
Utilisation des conventions<\/span><\/div>\n
<\/div>\n
Grammaire, orthographe, ponctuation) dans l’affiche<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise des conventions avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L’affiche contient de nombreuses erreurs de grammaire, d’orthographe et de ponctuation qui nuisent \u00e0 la compr\u00e9hension.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise les conventions avec une certaine efficacit\u00e9. L’affiche contient quelques erreurs de grammaire, d’orthographe et de ponctuation, mais elles n’entravent pas significativement la compr\u00e9hension.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise les conventions avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L’affiche est g\u00e9n\u00e9ralement exempte d’erreurs de grammaire, d’orthographe et de ponctuation.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Utilise des conventions avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L’affiche est parfaitement \u00e9crite et d\u00e9montre une ma\u00eetrise de la grammaire, de l’orthographe et de la ponctuation<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n

Candidature\u00a0<\/strong><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
<\/div>\n
\n
\n

Application des connaissances et des comp\u00e9tences dans des contextes familiers\u00a0<\/em><\/p>\n

Appliquer la connaissance des mod\u00e8les sombres pour cr\u00e9er une affiche d\u2019avertissement efficace\u00a0; utiliser des principes de conception pour cr\u00e9er une affiche visuellement attrayante et informative<\/span><\/p>\n<\/div>\n

\n

 <\/p>\n<\/div>\n

\n

 <\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/td>\n

\n
Applique ses connaissances et ses comp\u00e9tences dans des contextes familiers avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L’affiche d\u00e9montre une application limit\u00e9e des connaissances et des comp\u00e9tences li\u00e9es aux mod\u00e8les sombres et aux principes de conception.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Applique ses connaissances et ses comp\u00e9tences dans des contextes familiers avec une certaine efficacit\u00e9. L’affiche d\u00e9montre une certaine application des connaissances et des comp\u00e9tences li\u00e9es aux motifs sombres et aux principes de conception.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Applique ses connaissances et ses comp\u00e9tences dans des contextes familiers avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L’affiche applique efficacement les connaissances et les comp\u00e9tences li\u00e9es aux mod\u00e8les sombres et aux principes de conception pour cr\u00e9er un produit informatif et attrayant.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Applique ses connaissances et ses comp\u00e9tences dans des contextes familiers avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L’affiche pr\u00e9sente une application sophistiqu\u00e9e des connaissances et des comp\u00e9tences li\u00e9es aux mod\u00e8les sombres et aux principes de conception, ce qui donne lieu \u00e0 un outil de communication tr\u00e8s efficace et percutant.<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
Transfert de connaissances et de comp\u00e9tences<\/em><\/p>\n

Appliquer les connaissances sur les mod\u00e8les sombres \u00e0 de nouveaux contextes\u00a0; utiliser les principes de conception pour cr\u00e9er d’autres types de supports de communication<\/span><\/td>\n

\n
Transf\u00e8re des connaissances et des comp\u00e9tences \u00e0 de nouveaux contextes avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. A de la difficult\u00e9 \u00e0 transf\u00e9rer la connaissance des mod\u00e8les sombres et des principes de conception \u00e0 de nouvelles situations ou applications.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Transf\u00e8re les connaissances et les comp\u00e9tences \u00e0 de nouveaux contextes avec une certaine efficacit\u00e9. Peut transf\u00e9rer ses connaissances sur les mod\u00e8les sombres et les principes de conception \u00e0 de nouvelles situations ou applications avec un certain succ\u00e8s.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Transf\u00e8re les connaissances et les comp\u00e9tences \u00e0 de nouveaux contextes avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. Transf\u00e8re efficacement les connaissances sur les mod\u00e8les sombres et les principes de conception \u00e0 de nouvelles situations ou applications, d\u00e9montrant ainsi une adaptabilit\u00e9 et une compr\u00e9hension plus approfondie des concepts.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
Transf\u00e8re les connaissances et les comp\u00e9tences \u00e0 de nouveaux contextes avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. D\u00e9montre une aisance exceptionnelle dans le transfert des connaissances sur les mod\u00e8les sombres et les principes de conception \u00e0 divers contextes et applications, d\u00e9montrant une compr\u00e9hension globale et la capacit\u00e9 d’appliquer les concepts de mani\u00e8re cr\u00e9ative et innovante.<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n
\n
\u00c9tablir<\/em>\u00a0des liens<\/div>\n
<\/div>\n
Relier les motifs sombres \u00e0 des questions plus larges de confidentialit\u00e9 en ligne et de s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es\u00a0; relier la conception de l’affiche \u00e0 d’autres exemples de communication persuasive et de publicit\u00e9 \u00e9thique<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\u00c9tablit des liens au sein et entre diff\u00e9rents contextes avec une efficacit\u00e9 limit\u00e9e. L’affiche ne parvient pas \u00e0 \u00e9tablir de liens significatifs entre les mod\u00e8les sombres, la confidentialit\u00e9 en ligne, la s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es ou d’autres exemples de communication persuasive.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\u00c9tablit des liens au sein et entre diff\u00e9rents contextes avec une certaine efficacit\u00e9. L’affiche tente d’\u00e9tablir des liens entre les mod\u00e8les sombres, la confidentialit\u00e9 en ligne, la s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es ou d’autres exemples de communication persuasive, mais ces liens peuvent \u00eatre superficiels ou sous-d\u00e9velopp\u00e9s.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
\n
\u00c9tablit des liens au sein et entre diff\u00e9rents contextes avec une efficacit\u00e9 consid\u00e9rable. L’affiche \u00e9tablit avec succ\u00e8s des liens significatifs entre les mod\u00e8les sombres, la confidentialit\u00e9 en ligne, la s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es et d’autres exemples de communication persuasive, d\u00e9montrant ainsi une compr\u00e9hension plus large des probl\u00e8mes.<\/span><\/div>\n<\/td>\n
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\u00c9tablit des liens au sein et entre diff\u00e9rents contextes avec un haut degr\u00e9 d\u2019efficacit\u00e9. L’affiche d\u00e9montre une compr\u00e9hension sophistiqu\u00e9e de l’interd\u00e9pendance des mod\u00e8les sombres, de la confidentialit\u00e9 en ligne, de la s\u00e9curit\u00e9 des donn\u00e9es et de la communication persuasive en \u00e9tablissant des liens perspicaces et stimulants dans divers contextes.<\/span><\/div>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"author":2,"menu_order":6,"template":"","meta":{"pb_show_title":"on","pb_short_title":"","pb_subtitle":"","pb_authors":[],"pb_section_license":""},"chapter-type":[],"contributor":[],"license":[],"class_list":["post-492","chapter","type-chapter","status-publish","hentry"],"part":225,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/492","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters"}],"about":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/types\/chapter"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/492\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":493,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/492\/revisions\/493"}],"part":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/parts\/225"}],"metadata":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapters\/492\/metadata\/"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=492"}],"wp:term":[{"taxonomy":"chapter-type","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/wp-json\/pressbooks\/v2\/chapter-type?post=492"},{"taxonomy":"contributor","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/contributor?post=492"},{"taxonomy":"license","embeddable":true,"href":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/wp-json\/wp\/v2\/license?post=492"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}