{"id":84,"date":"2025-03-25T18:21:48","date_gmt":"2025-03-25T18:21:48","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/chapter\/partage-et-retroaction-entre-pairs-2\/"},"modified":"2025-06-03T12:25:51","modified_gmt":"2025-06-03T12:25:51","slug":"partage-et-retroaction-entre-pairs-2","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/chapter\/partage-et-retroaction-entre-pairs-2\/","title":{"raw":"Partage et r\u00e9troaction entre pairs","rendered":"Partage et r\u00e9troaction entre pairs"},"content":{"raw":"<header><\/header>Les \u00e9tudiants peuvent maintenant acc\u00e9der au chapitre \u00e9tudiant\u00a0<a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer\/chapter\/partage-et-retroaction-entre-pairs\/\">Partage et r\u00e9troaction entre pairs<\/a>.\r\n\r\nDemandez-leur de former des paires ou de petits groupes et demandez \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve de choisir l'une des histoires num\u00e9riques qu'il a cr\u00e9\u00e9es au cours.\r\n\r\nVous pouvez leur rappeler l'une des le\u00e7ons suivantes que vous avez enseign\u00e9es et qui impliquaient la cr\u00e9ation d'histoires num\u00e9riques\u00a0:\r\n<ul>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-narration-numerique-2\/\">Narration num\u00e9rique<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-engagement-civique-en-ligne\/\">Engagement civique en ligne<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-editions-demotions\/\">\u00c9dition des \u00e9motions<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-relations-en-ligne-respect-et-consentement\/\">Relations en ligne\u00a0: respect et consentement<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-faux-que-ca-cesse-devenir-un-verificateur-de-faits\/\">Faux que \u00e7a cesse : devenir un v\u00e9rificateur de faits<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-encadrer-lactualite\/\">Encadrer l'actualit\u00e9<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-marketing-en-ligne-proteger-votre-vie-privee\/\">Marketing en ligne\u00a0: prot\u00e9ger votre vie priv\u00e9e<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\nRappelez-leur aussi ces le\u00e7ons si vous avez choisi l'option histoire num\u00e9rique\u00a0:\r\n<ul>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-regles-de-notification-techniques-et-conventions-de-prise-de-vue\/\">R\u00e8gles de notification<\/a><\/li>\r\n \t<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-mal-choisis-et-rarement-represente\/\">Mal choisis et rarement repr\u00e9sent\u00e9<\/a><\/li>\r\n<\/ul>\r\nDemandez \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve de regarder l'histoire num\u00e9rique que son ou ses partenaires ont choisi de r\u00e9viser et d'utiliser l'activit\u00e9 interactive pour enregistrer leurs commentaires. Demandez-leur de copier les commentaires pour les partager avec leur(s) partenaire(s) et de conserver \u00e9galement une copie des commentaires pour eux-m\u00eames.\u00a0<strong>Assurez-vous que les \u00e9tudiants comprennent que les commentaires qu'ils fournissent aux autres contribueront \u00e0 leurs notes sur le devoir.<\/strong>","rendered":"<header><\/header>\n<p>Les \u00e9tudiants peuvent maintenant acc\u00e9der au chapitre \u00e9tudiant\u00a0<a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer\/chapter\/partage-et-retroaction-entre-pairs\/\">Partage et r\u00e9troaction entre pairs<\/a>.<\/p>\n<p>Demandez-leur de former des paires ou de petits groupes et demandez \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve de choisir l&rsquo;une des histoires num\u00e9riques qu&rsquo;il a cr\u00e9\u00e9es au cours.<\/p>\n<p>Vous pouvez leur rappeler l&rsquo;une des le\u00e7ons suivantes que vous avez enseign\u00e9es et qui impliquaient la cr\u00e9ation d&rsquo;histoires num\u00e9riques\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-narration-numerique-2\/\">Narration num\u00e9rique<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-engagement-civique-en-ligne\/\">Engagement civique en ligne<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-editions-demotions\/\">\u00c9dition des \u00e9motions<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-relations-en-ligne-respect-et-consentement\/\">Relations en ligne\u00a0: respect et consentement<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-faux-que-ca-cesse-devenir-un-verificateur-de-faits\/\">Faux que \u00e7a cesse : devenir un v\u00e9rificateur de faits<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-encadrer-lactualite\/\">Encadrer l&rsquo;actualit\u00e9<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-marketing-en-ligne-proteger-votre-vie-privee\/\">Marketing en ligne\u00a0: prot\u00e9ger votre vie priv\u00e9e<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Rappelez-leur aussi ces le\u00e7ons si vous avez choisi l&rsquo;option histoire num\u00e9rique\u00a0:<\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-regles-de-notification-techniques-et-conventions-de-prise-de-vue\/\">R\u00e8gles de notification<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/front-matter\/lecon-mal-choisis-et-rarement-represente\/\">Mal choisis et rarement repr\u00e9sent\u00e9<\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>Demandez \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve de regarder l&rsquo;histoire num\u00e9rique que son ou ses partenaires ont choisi de r\u00e9viser et d&rsquo;utiliser l&rsquo;activit\u00e9 interactive pour enregistrer leurs commentaires. 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