{"id":92,"date":"2025-03-25T18:21:48","date_gmt":"2025-03-25T18:21:48","guid":{"rendered":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/chapter\/etre-temoin-de-mechancete-et-de-cruaute-en-ligne-dilemmes-moraux-2\/"},"modified":"2025-06-03T12:36:16","modified_gmt":"2025-06-03T12:36:16","slug":"etre-temoin-de-mechancete-et-de-cruaute-en-ligne-dilemmes-moraux-2","status":"publish","type":"chapter","link":"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer-enseignant\/chapter\/etre-temoin-de-mechancete-et-de-cruaute-en-ligne-dilemmes-moraux-2\/","title":{"raw":"\u00catre t\u00e9moin de m\u00e9chancet\u00e9 et de cruaut\u00e9 en ligne : dilemmes moraux","rendered":"\u00catre t\u00e9moin de m\u00e9chancet\u00e9 et de cruaut\u00e9 en ligne : dilemmes moraux"},"content":{"raw":"Demandez aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019acc\u00e9der au chapitre \u00e9tudiant <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer\/chapter\/etre-temoin-de-mechancete-et-de-cruaute-en-ligne-dilemmes-moraux\/\">\u00catre t\u00e9moin de m\u00e9chancet\u00e9 et de cruaut\u00e9 en ligne : dilemmes moraux<\/a>\u00a0ou de le partager sur un projecteur num\u00e9rique ou un tableau blanc num\u00e9rique.\r\n\r\nDemandez-leur de regarder la vid\u00e9o, puis de r\u00e9pondre aux questions dans l'activit\u00e9 interactive Cornell Notes. Lorsqu'ils ont \u00e9crit leurs r\u00e9ponses, reprenez les questions avec la classe :\r\n<div class=\"textbox textbox--examples\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Faits et principes :<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n<ul>\r\n \t<li><strong>Quels sont les faits<\/strong> pertinents\u00a0dans ce sc\u00e9nario?<\/li>\r\n \t<li>Quels\u00a0<strong>principes moraux<\/strong> sont en conflit?<\/li>\r\n<\/ul>\r\n<em>Question d\u00e9fi :<\/em>\u00a0La\u00a0<strong>principale raison<\/strong>\u00a0invoqu\u00e9e par les enfants canadiens pour expliquer leur m\u00e9chancet\u00e9 ou leur cruaut\u00e9 en ligne est qu\u2019ils le font pour\u00a0<strong>se venger de quelqu\u2019un<\/strong> qui leur a fait subir quelque chose \u00e0 eux ou \u00e0 un ami. Cela change-t-il votre opinion sur la m\u00e9chancet\u00e9 et la cruaut\u00e9 en ligne?\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;\r\n<div class=\"textbox textbox--exercises\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Variables:<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\nPensez \u00e0 au moins\u00a0<strong>un nouveau d\u00e9tail<\/strong>\u00a0qui pourrait changer votre fa\u00e7on de voir les choses.\r\n\r\n<em>Question d\u00e9fi :<\/em>\u00a0Pouvez-vous penser \u00e0 une situation dans laquelle votre\u00a0<strong>relation<\/strong> avec Jody, Khalil ou Aaron pourrait changer ce que vous pensez \u00eatre la bonne chose \u00e0 faire?\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n&nbsp;\r\n<div class=\"textbox textbox--key-takeaways\"><header class=\"textbox__header\">\r\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Options :<\/strong><\/p>\r\n\r\n<\/header>\r\n<div class=\"textbox__content\">\r\n\r\n\u00c9num\u00e9rez au moins trois choses diff\u00e9rentes que vous pouvez faire pour am\u00e9liorer les choses.\r\n\r\nIdentifiez lequel de ces choix vous semble \u00eatre le\u00a0<strong>meilleur<\/strong> et expliquez pourquoi, en donnant au moins deux raisons.\r\n\r\n<\/div>\r\n<\/div>","rendered":"<p>Demandez aux \u00e9l\u00e8ves d\u2019acc\u00e9der au chapitre \u00e9tudiant <a href=\"https:\/\/textbook.mediasmarts.ca\/naviguer\/chapter\/etre-temoin-de-mechancete-et-de-cruaute-en-ligne-dilemmes-moraux\/\">\u00catre t\u00e9moin de m\u00e9chancet\u00e9 et de cruaut\u00e9 en ligne : dilemmes moraux<\/a>\u00a0ou de le partager sur un projecteur num\u00e9rique ou un tableau blanc num\u00e9rique.<\/p>\n<p>Demandez-leur de regarder la vid\u00e9o, puis de r\u00e9pondre aux questions dans l&rsquo;activit\u00e9 interactive Cornell Notes. Lorsqu&rsquo;ils ont \u00e9crit leurs r\u00e9ponses, reprenez les questions avec la classe :<\/p>\n<div class=\"textbox textbox--examples\">\n<header class=\"textbox__header\">\n<p class=\"textbox__title\"><strong>Faits et principes :<\/strong><\/p>\n<\/header>\n<div class=\"textbox__content\">\n<ul>\n<li><strong>Quels sont les faits<\/strong> pertinents\u00a0dans ce sc\u00e9nario?<\/li>\n<li>Quels\u00a0<strong>principes moraux<\/strong> sont en conflit?<\/li>\n<\/ul>\n<p><em>Question d\u00e9fi :<\/em>\u00a0La\u00a0<strong>principale raison<\/strong>\u00a0invoqu\u00e9e par les enfants canadiens pour expliquer leur m\u00e9chancet\u00e9 ou leur cruaut\u00e9 en ligne est qu\u2019ils le font pour\u00a0<strong>se venger de quelqu\u2019un<\/strong> qui leur a fait subir quelque chose \u00e0 eux ou \u00e0 un ami. 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