Avant l’histoire
Cette histoire se passe en même temps que l’histoire Apprivoiser le Tyrannolaure. On explore les mêmes événements du point de vue de Sam (le joueur derrière Sameen), et on laisse les élèves constater ce que cela signifie d’être victime de cyberintimidation.
- Il n’est pas nécessaire que les élèves aient joué l’histoire Apprivoiser le Tyrannolaure pour jouer cette histoire.
Préparez les élèves en leur demandant si quelqu’un a déjà fait quelque chose de méchant envers eux en ligne.
- Assurez-vous qu’ils incluent les mondes virtuels et les jeux en ligne, où la plupart des conflits en ligne à cet âge se produisent.
Comment se sont-ils sentis lorsque cela est arrivé?
Qu’ont-ils fait?
Cela a-t-il fonctionné?
- Dites-leur que trois quarts des élèves canadiens n’ont jamais été méchants envers quelqu’un en ligne.
Quelles sont les différentes choses qu’ils pourraient faire pour aider quelqu’un qui est la cible de méchancetés en ligne?