Grille d’évaluation
|
Niveau 1 |
Niveau 2 |
Niveau 3 |
Niveau 4 |
|
|
Connaissance et compréhension |
||||
|
Connaissance des éléments à l’étude |
Démontre une connaissance limitée des concepts de narration en bande dessinée |
Démontre une connaissance limitée des concepts de narration en bande dessinée |
Démontre une bonne connaissance des concepts de narration en bande dessinée
|
Démontre une connaissance approfondie des concepts de narration en bande dessinée |
|
Compréhension des éléments à l’étude
|
Démontre une compréhension limitée des concepts et des pratiques de la citoyenneté numérique
|
Démontre une certaine compréhension des concepts et des pratiques de la citoyenneté numérique
|
Démontre une bonne compréhension des concepts et des pratiques de la citoyenneté numérique
|
Démontre une compréhension approfondie des concepts et des pratiques de la citoyenneté numérique |
|
Habiletés de la pensée |
||||
|
Utilisation des habiletés de planification
|
Démontre une capacité limitée à intégrer le contenu lié à la citoyenneté numérique dans l’histoire |
Démontre une certaine capacité à intégrer le contenu lié à la citoyenneté numérique dans l’histoire |
Démontre une bonne capacité à intégrer le contenu lié à la citoyenneté numérique dans l’histoire |
Démontre une très bonne capacité à intégrer le contenu lié à la citoyenneté numérique dans l’histoire
|
| Utilisation des habiletés de traitement de l’information
|
Analyse les enjeux liés à la citoyenneté numérique avec une efficacité limitée |
Analyse les enjeux liés à la citoyenneté numérique avec une certaine efficacité |
Analyse les enjeux liés à la citoyenneté numérique avec efficacité |
Analyse les enjeux liés à la citoyenneté numérique avec beaucoup d’efficacité |
|
Utilisation des processus de la pensée critique et de la pensée créative
|
Utilisation limitée de différentes techniques narratives pour communiquer le contenu |
Utilisation partielle de différentes techniques narratives pour communiquer le contenu |
Bonne utilisation de différentes techniques narratives pour communiquer le contenu |
Utilisation hautement créative et efficace de différentes techniques narratives pour communiquer le contenu |
|
Communication |
||||
|
Expression et organisation des idées et de l’information
|
Éprouve des difficultés à communiquer clairement les idées; les mises en page des cases peuvent être confuses, illogiques ou contraires au sens de l’histoire |
Éprouve des difficultés à communiquer clairement les idées; les mises en page des cases peuvent être confuses, illogiques ou contraires au sens de l’histoire |
Exprime et organise les idées et les informations avec efficacité pour communiquer le sens de l’histoire |
Exprime et organise les idées et les informations avec efficacité pour communiquer le sens de l’histoire |
| Communication des idées et de l’information à des fins précises et pour des auditoires spécifiques |
Capacité limitée à rendre l’histoire pertinente pour un auditoire de pairs |
Certaine capacité à rendre l’histoire pertinente pour un auditoire de pairs |
Bonne capacité à rendre l’histoire pertinente pour un auditoire de pairs |
Très bonne capacité à rendre l’histoire pertinente pour un auditoire de pairs
|
|
Utilisation des conventions |
Utilisation limitée du vocabulaire spécifique à la bande dessinée ou compréhension limitée des conventions de narration visuelle |
Utilisation partielle du vocabulaire spécifique à la bande dessinée, mais application pouvant être incohérente; compréhension basique des conventions de narration visuelle |
Utilisation appropriée du vocabulaire spécifique à la bande dessinée et des conventions de narration visuelle |
Utilisation sophistiquée et nuancée du vocabulaire spécifique à la bande dessinée et des conventions de narration visuelle pour enrichir le récit |
|
Mise en application
|
||||
|
Application des connaissances et des habiletés dans des contextes familiers |
Éprouve des difficultés à appliquer sa compréhension des techniques de narration en bande dessinée |
Parvient partiellement à appliquer sa compréhension des techniques de narration en bande dessinée |
Applique bien sa compréhension des techniques de narration en bande dessinée |
Applique très bien sa compréhension des techniques de narration en bande dessinée |
| Transfert des connaissances et des compétences
|
Éprouve des difficultés à appliquer ses connaissances des concepts et des pratiques de la citoyenneté numérique à une nouvelle situation |
Applique ses connaissances des concepts et des pratiques de la citoyenneté numérique à une nouvelle situation avec une certaine efficacité |
Applique ses connaissances des concepts et des pratiques de la citoyenneté numérique à une nouvelle situation avec efficacité |
Applique ses connaissances des concepts et des pratiques de la citoyenneté numérique à une nouvelle situation avec beaucoup d’efficacité |
|
Établissement de liens
|
Éprouve des difficultés à adapter ses connaissances des concepts et des pratiques de la citoyenneté numérique au format de la bande dessinée | Adapte ses connaissances des concepts et des pratiques de la citoyenneté numérique au format de la bande dessinée avec une certaine efficacité | Adapte ses connaissances des concepts et des pratiques de la citoyenneté numérique au format de la bande dessinée avec efficacité | Adapte ses connaissances des concepts et des pratiques de la citoyenneté numérique au format de la bande dessinée avec efficacité |