Comment le sais-tu?

Passez en revue avec la classe la première page du chapitre Arguments comme exemple d’argument, en soulignant l’opinion (« Nous devrions construire une base sur la lune ») et le fait utilisé pour l’étayer (« … parce que bon nombre des minéraux qui s’y trouvent pourraient être utilisés sur la Terre »).

Demandez aux élèves d’accéder au chapitre Comment le sais-tu? ou distribuez le document et divisez la classe en groupes de trois.

Attribuez à chaque équipe l’une des affirmations suivantes (plusieurs équipes peuvent travailler sur une même affirmation) ou demandez-leur d’en choisir une.

• Nous devrions envoyer des astronautes explorer Mars.
• Nous devrions essayer d’entrer en contact avec des extraterrestres.
• Nous devrions construire un système de défense contre les météorites.
• Nous ne devrions envoyer que des robots dans l’espace, et non des personnes.
• Nous devrions nettoyer les débris dans l’espace.
• Nous devrions chercher de nouvelles planètes sur lesquelles les humains pourraient vivre.
• Nous devrions chercher de l’eau sur la lune.

Demandez à chaque équipe d’écrire leur opinion avant le mot « parce que », puis donnez-leur quelques minutes pour trouver au moins trois faits différents qu’ils peuvent utiliser pour compléter la phrase. Par exemple :

Nous devrions construire une base sur la lune parce que bon nombre des minéraux qui s’y trouvent pourraient être utilisés sur la Terre.

Nous devrions construire une base sur la lune parce que nous pourrions ainsi atteindre d’autres planètes plus facilement.

Nous devrions construire une base sur la lune parce que nous pourrions en apprendre davantage sur les effets de l’espace sur notre corps.

Demandez ensuite à chaque équipe laquelle des phrases qu’ils ont complétées semble être l’argument le plus solide, puis posez les questions suivantes.

• Ce fait est-il exact? Comment pouvons-nous le savoir?
• Ce fait soutient-il vraiment l’opinion? À quelles autres questions devons-nous répondre pour le savoir? (Reportez-vous de nouveau à la première page du document Arguments.)

Travaillez avec chaque équipe pour vous assurer qu’ils ont soulevé au moins trois questions qui nécessitent une réponse.