Qu’est-ce que la protection de la vie privée?

Ensuite, affichez ou distribuez la page 4 et lisez la section « Qu’est-ce que la protection de la vie privée? » de la livret.

Vérifiez les connaissances des élèves en leur posant les questions suivantes :

• Votre idée de la signification de l’expression « protection de la vie privée » a-t-elle changé après la lecture de ce document?

Confirmez que les élèves comprennent l’idée d’avoir un contrôle sur les renseignements personnels qui sont recueillis, utilisés ou partagés, et sur les auditoires qui y ont accès.

• Pourquoi?

Connaissaient-ils la notion de « renseignements personnels »? Croient-ils comprendre ce dont il s’agit?

• Si c’est le cas, en quoi a-t-elle changé?

Quelles sont les autres définitions de « protection de la vie privée » que connaissaient les élèves? En quoi étaient-elles semblables ou différentes?

Revenez à l’idée de renseignements personnels et expliquez qu’il s’agit de renseignements qui sont reliés à une personne ou qui peuvent permettre de l’identifier.

Écrivez les exemples suivants de renseignements personnels :

• Ton nom
• Ta date de naissance
• Tes empreintes digitales
• Ton numéro de téléphone (ou celui de tes parents)
• Ton adresse courriel

Rappelez aux élèves la liste des appareils connectés à Internet de l’étape précédente. Quels sont les types de renseignements personnels qui les concernent qu’ils sont susceptibles de recueillir?

Par exemple, si une personne envoie un courriel avec un ordinateur ou une tablette, cet appareil ou les applications qui y sont installées pourraient enregistrer son adresse courriel; si la tablette ou le téléphone est accessible au moyen d’une empreinte digitale, l’appareil enregistrera cette empreinte.