Réflexion sur le feedback

Commencez par expliquer aux élèves que la plupart des œuvres médiatiques font l’objet de plusieurs ébauches. La deuxième version, en particulier, est le moment où les réalisateurs réfléchissent plus consciemment aux choix qu’ils ont faits en utilisant chaque règles d’attention. Ce processus ne consiste pas seulement à corriger les erreurs, mais aussi à rendre l’œuvre plus claire et à améliorer votre propre compréhension de l’effet que vous voulez qu’elle ait sur le public.

Demandez aux élèves s’ils ont vu le film Toy Story (Histoire de jouets) (plus précisément le premier de la série) et assurez-vous qu’ils connaissent tous les personnages principaux et le principe de base : lorsqu’un jeune garçon reçoit un nouveau jouet, Buzz l’Éclair, son ancien jouet préféré – une poupée de cow-boy nommée Woody – devient jaloux. Lorsque Woody fait accidentellement tomber Buzz par la fenêtre, les deux se retrouvent séparés du garçon et doivent trouver le moyen de le retrouver.

Demandez aux élèves d’accéder au chapitre Toy Story (Histoire des jouets) : Vendredi fou. Faites-leur regarder les vidéos (ou montrez-les sur un projecteur numérique ou un tableau blanc numérique), puis demandez-leur de répondre aux questions ci-dessous.

Si vous le souhaitez, vous pouvez les faire travailler avec un partenaire ou leur demander de répondre aux questions dans le cadre d’une discussion avec l’ensemble de la classe.

• Quelles modifications les créateurs de l’œuvre ont-ils apportées entre cette version et la version finale? Deux changements importants ont été apportés à l’intrigue : Woody pousse Buzz par la fenêtre accidentellement dans la version finale, et n’est pas poussé par les autres jouets. Il y a également des changements majeurs au niveau des personnages : Buzz ne se soucie plus de savoir s’il va ou non à Pizza Planet dans la version finale, et Woody est beaucoup moins autoritaire avec les autres jouets.
• Pourquoi pensez-vous qu’ils ont fait ces changements? Les changements apportés au personnage de Woody le rendent plus aimable et plus sympathique.
• Selon vous, quels sont les changements qui ont eu le plus d’effet? Entre ce que Woody fait à Buzz et la façon dont il traite les autres jouets, il est difficile d’imaginer que les spectateurs s’intéressent beaucoup à lui. Le fait que Woody soit tombé par la fenêtre juste après Buzz aurait également fait une grande différence dans l’histoire, car Woody n’aurait pas eu le temps de penser que Buzz était parti.

Expliquez aux élèves que lorsque le dessin animé a été montré pour la première fois aux dirigeants de Disney, ils l’ont tellement détesté qu’ils ont failli annuler le film, ce qui explique pourquoi on l’appelle la version du « vendredi fou ». Les changements apportés ont permis au film de devenir l’un des films d’animation les plus réussis de tous les temps.

Si toutes les œuvres ne changent pas autant, presque tout change quelque peu. C’est pourquoi les créateurs de médias s’appuient sur les commentaires constructifs d’autres personnes pour améliorer leurs œuvres.