Coloriser une photo
Commencez par afficher ou distribuer la photo dans le chapitre du matériel de l’élève Coloriser une photo ensemble du matériel de l’élève. (Vous pouvez également télécharger la photo ici.)
Posez les questions suivantes aux élèves :
Que voyons-nous ici? (Un bateau en feu qui est en train de couler. De la fumée s’élève dans le ciel.)
Que ressentez-vous devant cette photo? (Elle peut être terrifiante ou captivante.)
Comment pourrions-nous utiliser la couleur pour rendre plus clair ce qui se passe sur la photo? (Par exemple, nous pourrions colorer le feu en rouge.)
Comment pourrions-nous utiliser la couleur pour aider d’autres personnes à ressentir la même chose que nous en regardant la photo?
- Si nous voulions la rendre terrifiante, nous pourrions utiliser beaucoup de rouges et d’oranges foncés. Nous pourrions colorer l’eau en bleu foncé pour qu’elle semble plus profonde et plus dangereuse.
- Si nous voulions la rendre captivante, nous pourrions utiliser des rouges et des oranges plus clairs et colorer le ciel en bleu clair pour qu’il semble plus sûr.
Distribuez maintenant les photos en noir et blanc. (Plusieurs élèves recevront la même photo originale, mais veillez à ce qu’il y ait suffisamment de copies pour que chaque élève puisse recevoir une photo.)
Dites aux élèves de regarder leur photo attentivement.
Posez les questions suivantes aux élèves.
À quoi pensez-vous lorsque vous regardez votre photo?
Quelles couleurs aideraient les autres à penser la même chose?
Que ressentez-vous lorsque vous regardez votre photo?
Quelles couleurs aideraient les autres à ressentir la même chose?
Dites aux élèves qu’ils vont coloriser leur photo, mais pas toutes les parties de la photo.
Ils choisiront uniquement les parties où l’ajout de couleurs aidera les gens à comprendre ce qui se passe sur leur photo et ce qu’ils ressentent à son sujet.
Distribuez des crayons de couleur. (N’utilisez pas de marqueurs ou de peintures.)
- Vous pouvez demander à chaque élève de choisir seulement trois ou quatre couleurs afin qu’ils fassent leurs choix plus judicieusement.
Lorsque les élèves ont terminé, demandez-leur de se mettre en équipe avec un autre élève qui a coloré la même photo.
Ont-ils fait les mêmes choix?
Changeraient-ils quelque chose dans leur photo maintenant qu’ils ont vu la version de quelqu’un d’autre?
Vous pouvez évaluer le travail des élèves au cours de la leçon à l’aide de la grille d’évaluation.