Entraînement du robot poubelle
Dites aux élèves qu’ils vont maintenant concevoir leur propre robot. Ce robot aura pour fonction de ramasser les déchets dans la classe.
Revenez sur ce que les élèves ont appris jusqu’à présent dans la leçon en posant la question suivante : Comment le robot peut-il apprendre ce qui est un déchet et ce qui n’en est pas un ?
Rappelez aux élèves que les IA peuvent apprendre de deux manières : par l’ exemple et par la correction de leurs erreurs. Ces deux méthodes peuvent être mises en œuvre par les concepteurs de l’IA avant sa mise en service, ou par l’IA elle-même après son utilisation.
Les élèves doivent maintenant concevoir le « corps » et le « cerveau » du robot :
Le « corps » désigne les éléments qui lui permettent de se déplacer, de collecter, de stocker ou d’éliminer les déchets. Ces éléments peuvent être dessinés ou décrits.
Le « cerveau » désigne la méthode d’entraînement de l’IA. Il doit comprendre :
- Une liste de choses qui sont des déchets et une autre liste de choses qui ne le sont pas .
- La règle : Une chose qui est vraie pour toutes les choses qui sont des déchets, et qui n’est pas vraie pour toutes les choses qui ne sont pas des déchets.
- Comment le robot détectera ou « verra » qu’il s’agit de déchets.
- Un moyen pour les utilisateurs de corriger le robot s’il ramasse quelque chose qui n’est pas un déchet.
Vous pouvez laisser les élèves faire cet exercice individuellement ou en petits groupes, selon votre préférence.
Rôles suggérés au sein du groupe :
- Dresseurs (conservez les listes des objets inutiles et des objets à conserver)
- Responsable du matériel (s’assure que chacun dispose de papier, crayons, feutres, etc.)
- Gribouilleur (dessine les idées des gens)
- Testeur (recherche les problèmes potentiels dans les listes ou dans la conception)
- Le rapporteur (partage le prototype du groupe avec le reste de la classe)
Si vous le souhaitez, vous pouvez demander aux élèves de présenter leurs créations à la classe.
Vous pouvez aussi demander à d’autres élèves de les « tester » en essayant de trouver dans la classe des objets qui ne sont pas des déchets mais qui seraient ramassés selon les règles du robot.