Le personnage à la camera
Rappelez aux élèves la discussion que vous avez eue plus tôt sur les personnages qui étaient généralement considérés comme sympathiques et ceux qui étaient considérés comme antipathiques.
Demandez-leur maintenant d’expliquer ce qui rend ces personnages sympathiques ou antipathiques, à l’exception de ce qu’ils disent ou font.
S’il s’agit d’un personnage animé, en quoi la conception du personnage le rend-il sympathique ou antipathique?
S’il s’agit d’un personnage en prise de vue réelle, quel est l’effet de la distribution, des costumes et du maquillage (cheveux, etc.)?
Début de phrase : J’aime … parce qu’ils ont l’air …
Posez maintenant les questions suivantes sur la façon dont le personnage est filmé.
- Passe-t-il beaucoup de temps à l’écran?
- Voyons-nous souvent les choses de son point de vue (comme si nous regardions à travers ses yeux) ou le regardons-nous faire quelque chose d’intéressant?
- Est-il souvent filmé en gros plan (nous donnant ainsi l’impression de le connaître)?
Tous ces éléments peuvent rendre un personnage plus sympathique.
Si nous le voyons souvent en très gros plan ou en plan large, ou si nous le voyons du point de vue d’un autre personnage, nous serons moins sympathiques à son égard.
- Les angles de prise de vue (en plongée ou contre-plongée) peuvent jouer dans les deux sens : une contre-plongée peut donner à un personnage l’impression d’être héroïque ou dangereux, tandis qu’un plan en plongée peut nous donner l’impression qu’un personnage est faible et ne mérite pas notre attention, ou encore qu’il est sans défense et a besoin que nous le protégions.
Projetez ou demandez aux élèves d’accéder à la barre de défilement des images dans le chapitre Personnages sympathiques et antipathiques : techniques cinématographiques et demandez aux élèves comment vous pouvez dire, sans rien connaître des deux films, que le premier personnage est sympathique et que le second ne l’est pas.
Si vous avez déjà présenté les leçons Angles de caméra et Colorer une image, rappelez aux élèves les idées que vous avez abordées dans ces leçons.
Veillez à ce que les points suivants soient soulevés au cours de la discussion.
Lumière et couleur : Le premier plan montre une lumière légèrement floue et des couleurs douces et apaisantes. La lumière sur le visage du personnage est douce, de sorte que la femme se fond presque dans les couleurs de l’arrière-plan. Le deuxième plan présente une lumière plus forte et crue sur le visage de la femme, qui le fait ressortir sur l’arrière-plan flou (en particulier les montures réfléchissantes de ses lunettes). Les couleurs de son visage et de ses lunettes contrastent fortement avec l’arrière-plan.
Angle de caméra : Le premier plan est un plan moyennement rapproché qui nous permet de voir l’ensemble du visage du personnage. L’angle est très légèrement élevé, donnant l’impression que l’homme n’est pas menaçant, et ses yeux sont à peu près à la hauteur de nos yeux, le rendant digne de confiance. Le plan comporte beaucoup d’espace vide sur le côté gauche, nous donnant l’impression que l’homme nous laisse de l’espace, et son regard est dirigé vers le personnage que nous voyons à l’extrême gauche. Il a une expression douce et ouverte, comme s’il écoutait avec bienveillance ce que nous disons.
- Le plan très rapproché, le haut et le bas du visage de la femme étant hors du cadre, ainsi que l’expression extrême de son visage, la font paraître presque grotesque. Cette impression est accentuée par l’angle bas, qui place ses narines au niveau des yeux, de sorte que nous regardons pratiquement dans son nez et sa bouche ouverte. Elle occupe le centre du cadre et son regard est tourné vers nous, un regard qui semble agressif et inquiétant. Si quelque chose de grave lui arrivait, nous ne serions pas vraiment contrariés.