Créer un jeu de confidentialité

Demandez aux élèves d’accéder au chapitre Créer un jeu de confidentialité et expliquez-leur qu’ils vont concevoir un jeu qui enseigne les risques liés à la confidentialité et les compétences acquises dans cette leçon. (Vous pouvez choisir de les faire travailler individuellement, en binômes ou en petits groupes.)

Expliquez qu’il ne faut pas enseigner le même contenu spécifique (les scénarios, les questions et les réponses) mais les compétences et les connaissances essentielles qu’ils ont apprises grâce au jeu.

Demandez-leur d’utiliser l’activité interactive pour concevoir leur jeu.

En fonction du temps et des ressources disponibles, vous pouvez choisir de leur demander de créer un prototype du jeu et de l’évaluer avec la grille d’évaluation du prototype de jeu, ou simplement de soumettre leur conception de jeu et de l’évaluer avec la grille d’évaluation du concept de jeu.