Créer des avatars
Demandez maintenant aux élèves d’accéder au chapitre étudiant Avatars en ligne et d’utiliser le jeu Avatar Creator au niveau 1 pour créer un avatar dont le sexe correspond le plus au leur.
Les options du niveau 1 sont limitées, ils n’auront donc besoin que de 5 ou 10 minutes pour le faire.
Demandez maintenant aux élèves de parler de leur expérience de création de leurs avatars.
Était-ce amusant?
Qu’est-ce qui était frustrant?
Dans quelle mesure cette expérience est-elle semblable ou différente de la création d’avatars dans les jeux et mondes virtuels qu’ils utilisent?
Ensuite, demandez aux élèves de revenir à l’écran d’accueil et de choisir l’autre sexe. (Si vous avez d’abord créé un avatar de fille, créez maintenant un avatar de garçon ; si vous avez d’abord créé un avatar de garçon, créez maintenant un avatar de fille.)
En quoi était-ce différent cette fois-ci?
Qu’est-ce qui était amusant ou drôle? Pourquoi était-ce drôle?
Était-ce frustrant? Pourquoi?
En quoi les expériences des différents étudiants étaient-elles différentes?
Demandez aux élèves s’ils ont déjà réalisé un exercice similaire, en classe ou ailleurs. Si oui, demandez-leur de réfléchir à ce qui a changé depuis la dernière fois.